Responda a alternativa correta em análise de uma fórmula de compasso 12/8:

Analise as figuras e assinale a alternativa correta quanto às proposições:

I – A figura nº 1 apresenta compasso binário composto, no qual sua unidade de tempo é a semínima pontuada.

II – A figura nº 2 apresenta compasso ternário composto, no qual sua unidade de tempo é a semínima pontuada.

III – As figuras apresentam unidade de compasso diferente e unidade de tempo igual.

Observe as figuras e assinale a alternativa que contém as escalas correspondentes na ordem:

Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.

I – O Barroco é um período da História da Música marcado por gêneros como: sonatas, concerto grosso, fugas, suítes de danças e variações como chaconas e passacaglias.

II – O século das metamorfoses (XX) se caracteriza pelas grandes correntes vanguardistas e líderes de escolas nacionais, uma das escolas mais famosas desse período foi a escola russa caracterizada por compositores comoProkofiev eFrancis Poulenc.

III – Arnold Schoenberg é um ícone da música moderna, obras como PierrotLunaire trazem à tona novamente o sistema tonal que havia se dissolvido com as obras de Wagner.

Movimento musical ocorrido a partir dos anos 50 no Rio de Janeiro, caracterizado pelo ritmo novo no violão, com harmonia baseada em acordes com pequenas tensões (nona, décima primeira e décima terceira) e letras que falam de amor e do cotidiano do carioca. Movimento musical diretamente ligado à cultura negra dos Estados Unidos da América, caracterizado pelo uso de escalas pentatônicas, peculiaridade na articulação vocal e instrumentação baseada no violão, gaita e banjo. As duas definições representam respectivamente:

O autor José Ramos Tinhorão, em seu livro “Pequena História da Música Popular Brasileira”, descreve vários gêneros musicais, dentre eles: um gênero que teve alcance de popularidade mundial (mas nunca saiu das classes médias) se destacou no final do século XIX e início do XX, está ligado à dança e foi inspirado pelos gêneros europeus como mazurca, schottisch e polca, sua estrutura compreende desenhos melódicos ondulantes e ritmos quebrados. Este gênero é:

Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta:

I – Carlos Gomes é considerado um dos grandes nomes da música erudita brasileira, tendo a obra Guarani como destaque da sua produção.

II – O compositor Francisco Mignone é considerado líder da segunda geração nacionalista brasileira, tendo como importantes contribuições: conjunto de obras orquestrais inspiradas em temas e ritmos negros e os lieder, gênero bem popular entre os cantores.

III – Hans-Joachim Koellreutter liderou um dos grupos mais expressivos da música brasileira no século XX: Grupo Música Viva, que contava com uma proposta voltada às raízes da música tradicional ocidental.

A preparação vocal de um coro infantil lida, entre outras coisas, com o aparelho fonador das crianças e sua capacidade de cantar mantendo a saúde vocal das mesmas.

Seguindo esse preceito, é possível afirmar que:

Teórico da educação musical que embasou seu método no folclore de seu país, partindo do ideal de que a música deveria ser parte integrante da educação geral e realizada numa linguagem compreensível a todos. Em seu método, a escala pentatônica é uma das ferramentas, devido à conclusão da dificuldade das crianças em reproduzir semitons.

Teórico da educação musical que embasou seu método a partir do pressuposto de que faltava aos estudantes coordenação entre olhos e ouvidos, mente e corpo; desenvolvendo a ideia da euritmia que prioriza a ideia do movimento em associação aos elementos musicais. Os teóricos supracitados são, respectivamente:

No início do século XX, o advento do nacionalismo proporcionou aos artistas a ideia da criação de uma arte genuinamente brasileira. Para realização de tal tarefa, recorreu-se à cultura popular e folclórica, consideradas símbolos de uma identidade nacional. Heitor Villa-Lobos é considerado um dos grandes ícones dessa vertente musical. Entre as composições em que utilizou elementos de canções folclóricas, é possível destacar: