Observe a pauta e assinale a alternativa que apresenta a tonalidade, a nota mais aguda e a nota mais grave.

As figuras acima representadas fazem parte de um sistema demanossolfa que auxiliamna nomenclatura das notas musicais. Em qual método de ensino musical pode-se encontrar esse sistema como característica?

Oquadro acima atribui a cada intervalo, uma emoção. Essa relação foi descrita no segundo volume de L’oreille musicale do seguinte educador musical:

Na década de 1930 por ocasião do Estado Novo, Villa Lobos assume um importante cargo público que iria transformar a educação musical no país. A afirmação refere-se ao cargo de:

Ao trabalho de pesquisa do folclore Hungáro, Kodály trabalhou em estreita colaboração com qual compositor?

Uma educação musical com base no movimento corporal e na habilidade da escuta é o princípio encontrado em Dalcroze, que deu a esse axioma – som/movimento, a seguinte designação:

Um professor convida seus alunos a um passeio pelos arredores da escola e faz alguns pedidos antes: que fiquem em silêncio durante o passeio e que percebam e registrem em um caderno o máximo de sons e ruídos que seus ouvidos possam perceber. Após a observação, pede também que classifiquem os sons, segundo sua fonte, em naturais e ou artificiais. Essa atividade é o resultado das pesquisas lideradas por Murray Schafer. Identifique o nome de como ficou conhecido esse projeto.

Seguindo o autor Tinhorão, cronologicamente falando, qual das alternativasmelhor registra a ordem correta dos períodos históricos da música brasileira abaixo relacionada?

Arnold Schoenberg, e seus discípulos, Alban Berg e AntonWebern, são os principais compositores que se baseam em uma técnica que parecia a destruição completa damúsica ocidental. Como ficou conhecido esse novomodelo de composiçãomusical?

O intervalo evitado e considerado perigoso pela igreja, nos séculos passados, ficou conhecido como diabolus inmusica Em sua estrutura, ele forma o que se chama: