Múltiplos são os caminhos da educação musical que levam o sucesso do processo ensino-aprendizagem em seus diferentes contextos. Um exemplo desses caminhos é:

O sucesso da Superintendência da Educação Musical e Artística (SEMA) das escolas públicas do Rio de Janeiro (fundada pelo educador Anísio Teixeira) e das atividades decorrentes resultaram na formação, em 1942, de uma instituição modelar no âmbito do Ministério da Educação e Saúde, que se propunha a criar um centro de estudos de educadores musicais de alto nível. Ante o exposto, assinale a alternativa correta:

A inquietação acerca do professor na busca de novas formas de ensinar e abranger os conteúdos da música do século XX nem sempre proporcionam a familiarização com este tipo de expressão musical, que o restringe, em sua maioria, a um conhecimento musical:

As práticas da educação musical do século XX combinam dois aspectos importantes: a metodologia do ensino de música e o conteúdo trabalhado e por isso, a mudança de mentalidade torna-se imprescindível. Acerca da metodologia e conteúdo usados na educação musical, assinale a alternativa incorreta:

A estrutura intervalar de uma escala maior é:

Considere as afirmações abaixo, sobre as propriedades do som:

Dessas afirmações, estão corretas apenas:

No sistema temperado, a nota soa igual a

Observe as seguintes claves musicais:

Elas correspondem, respectivamente, às claves de:

O intervalo de 3ª maior ascendente é:

A escala de Mi Maior é composta de