O violino e a viola possuem cinco cordas soltas afinadas em intervalos de terça maior.

A figura II mostra um conjunto de clarinetistas. A clarineta utiliza palheta dupla e é o instrumento que executa as notas mais agudas entre os instrumentos de sopro.

De forma geral, a altura do som produzido pelos instrumentos de sopro depende do comprimento do seu tubo. Por esse motivo, o instrumento mostrado na figura IV produz notas mais graves que o mostrado na figura II.

A figura I mostra uma celesta, instrumento de percussão que produz sons de alturas indefinidas.

É correto afirmar que as bandas de música são responsáveis por um ensino musical fundamentado predominantemente na transmissão do repertório da tradição musical erudita — processo de aprendizagem chamado de enculturação musical.

O valor cultural das bandas de música, conforme o texto, inclui a função de lazer para a comunidade.

Uma das tendências atuais da educação musical, como demonstrado nas últimas publicações da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), é a valorização dos processos de ensino e aprendizagem que acontecem fora das escolas regulares de ensino, como, por exemplo, em igrejas, bandas de música e grupos de hip-hop.

De acordo com o texto, orquestras e outros conjuntos musicais do Brasil vêm inserindo, nos seus quadros, músicos instrumentistas de bandas de música.

A Fundação Nacional das Artes (FUNARTE) apóia as bandas de música civis do Brasil, com a doação de instrumentos, realização de cursos de capacitação para mestres e músicos de banda, impressão e distribuição de partituras de compositores brasileiros.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino de música passa a ser obrigatório na educação infantil, com ênfase no ensino da grafia musical e da prática instrumental. Com essa medida, prevê-se um aumento considerável de formação de bandas de música nas escolas do país.