O desenvolvimento do indivíduo é resultado de suas potencialidades genéticas e, sobretudo, das habilidades aprendidas durante as várias fases da vida, que são marcadas por contínua aprendizagem. Analise as assertivas abaixo, em relação ao papel dos agentes educacionais na aprendizagem do educando, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A escola não deve perder de vista que a aprendizagem de um novo conceito envolve a interação com o já aprendido, uma vez que as experiências e vivências do aluno favorecem novas aprendizagens.
( ) O papel do professor é o de observar o aluno e auxiliar o seu processo de aprendizagem, tornando as aulas mais motivadas e dinâmicas, dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades.
( ) O desenvolvimento de práticas pedagógicas diversificadas, que considerem o perfil, o ritmo e as especificidades de cada estudante, permite o aprendizado e o acompanhamento mais personalizado de cada aluno.
( ) Quando o professor se depara com alunos que apresentam problemas de aprendizagem, ele deve encaminhá-los para atendimento psicopedagógico com profissionais da área médica.
( ) As dificuldades de aprendizagem dos alunos são provenientes da falta de educação familiar, fator que provoca o desinteresse e a indisciplina na sala de aula.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando a necessidade de explorar as diferentes formas de linguagem, através de um projeto para 1º e 2º anos, denominado “As brincadeiras e os jogos infantis da cultura popular”, a professora previu que a turma irá brincar, jogar, pesquisar, conhecer diferentes culturas, ler e escrever textos, cantar, dialogar, conhecer artistas e obras das artes visuais, fotografar, desenhar, criar obras e releituras das artes visuais, buscar soluções para conflitos e se movimentar. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as várias formas de linguagem trabalhadas pelos alunos atendem à seguinte competência:

O Ensino Fundamental é a etapa da educação básica em que crianças e adolescentes passam por uma série de mudanças relacionadas aos aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais e emocionais, entre outros. Nesse contexto, é importante estabelecer as devidas relações entre Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental, tendo em vista que:

I. Os Anos Iniciais são fundamentais para valorizar as diferentes situações lúdicas de aprendizagem e promover a articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II. Os dois primeiros anos do Ensino Fundamental têm como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética, de modo articulado às práticas diversificadas de letramento.
III. O início do processo de alfabetização é o período propício para ampliar a compreensão e a mobilização de complexas operações cognitivas, devido à necessidade de que a criança aprenda todos os conhecimentos necessários para conhecer e atuar sobre o mundo.
IV. Nos Anos Finais, os estudantes devem se apropriar das diferentes lógicas de organização dos conhecimentos relacionados às áreas, retomando e ressignificando as aprendizagens desenvolvidas ao longo de sua caminhada escolar, com vistas ao aprofundamento e à ampliação de seus repertórios.

Quais estão corretas?

Durante o atendimento às famílias, o Secretário presta informações sobre a etapa da Educação Infantil, baseando-se no que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Diante disso, analise as assertivas abaixo:

I. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos.
II. A educação infantil será oferecida em pre-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco)anos de idade.
III. Na educação infantil, o controle de frequência pela instituição pré-escolar exige a frequência mínima de 60% do total de horas.

Está(ão) CORRETA(S):

Ao consultar a documentação de apoio para efetuar matrículas corretas, o secretário lida com os dados cadastrais dos alunos conforme as Diretrizes Operacionais (Resolução nº 1/2018 CEB/MEC). Considerando isso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) As instituições de ensino públicas e privadas deverão adotar os padrões utilizados pelo IBGE para a informação de cor/raça (branco, pardo, preto, amarelo e indÍgena) em seus cadastros.
( ) A não declaração das informações de certldão de nascimento e CPF por parte da família impedirá imediatamente a realização da matrícula do estudante.
( ) As informações de nome social, quando for o caso, devem compor os registros administrativos da instituição.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Na hora de registrar novos currículos e os planos de curso baseados nas diretrizes pedagógicas locais, a secretaria toma contato com a estruturação em tempo integral nas escolas públicas. Assim, o Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece, na Meta 6, que o Estado deve oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, _________ por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, _________  por cento dos alunos da educação básica.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:

Na manutenção de contatos internos e organização de reuniões pedagógicas (como o conselho de classe), o registro formal do que foi decidido pelas equipes de professores é fundamental. O documento da correspondência e redação oficial em que se faz o relato fiel das deliberações de uma reunião, de forma contínua e sem rasuras, visando o registro escolar seguro, é a(o):

O Secretário analisa as transferências recebidas, buscando garantir o prosseguimento regular da vida escolar do aluno, verificando os modelos e processos especiais de avaliação estabelecidos pelo regimento escolar e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Diante disso, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

() A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior.
( ) A classificação no ensino fundamental não pode ocorrer por transferência, apenas por promoção e mérito direto na própria escola.
( ) A escola poderá avaliar o grau de desenvolvimento e experiência do candidato e permitir sua inscrição na etapa adequada, independentemente de escolarização anterior.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

O Secretário prepara, juntamente com a equipe diretiva, os históricos escolares e certificados de conclusão dos alunos. De acordo com o que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB):

O Secretário deve garantir que as matrículas sejam feitas de acordo com as normas do sistema estadual de educação e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Conforme a LDB, a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada obedecendo-se à regra comum de uma ______ mínima anual de______  horas para o ensino fundamental, distribuídas por um mínimo de ______ dias de efetivo trabalho escolar.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas: