4174464 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Presidente Lucena-RS

Provas:

Auxiliar da Educação Básica
Provas ×

Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil

No que se refere às atividades de auxílio e orientação às crianças quanto à higiene, vestuário e organização de pertences, analise as assertivas abaixo:

I. A escovação deve ser supervisionada pelo Auxiliar de Educação Básica, que deve orientar sobre o uso correto da escova e a quantidade adequada de creme dental.

II. Ao orientar o vestir e o calçar, o Auxiliar de Educação Básica deve incentivar a criança a identificar o lado correto das peças e o pé correspondente de cada sapato, promovendo a lateralidade.

Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174463 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Presidente Lucena-RS

Provas:

Auxiliar da Educação Básica
Provas ×

Educação InfantilLudicidade
Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor

Na execução de suas atribuições, o Auxiliar de Educação Básica deve atuar para que a criança explore o espaço com o corpo. Sobre a execução dessas atividades, assinale a alternativa que indica uma prática alinhada às diretrizes educacionais.

A

Priorizar atividades de repetição mecânica de movimentos, visando apenas o fortalecimento muscular.

B

Propor circuitos e brincadeiras que envolvam diferentes níveis de desafios motores, como rastejar, pular e equilibrar-se, estimulando a consciência corporal.

C

Interromper movimentos expressivos e danças sempre que as crianças demonstrarem muita agitação, priorizando o silêncio e a imobilidade.

D

Restringir o movimento das crianças a espaços fechados e acolchoados para eliminar qualquer possibilidade de risco ou queda.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174452 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Presidente Lucena-RS

Provas:

Auxiliar da Educação Básica
Provas ×

Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Tipos de Planos de Ensino
Elaboração do Planejamento de Ensino
Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos

Diante das complexidades institucionais, um planejamento de ensino pautado no desenvolvimento da autonomia crítica deve.

A

Ser revisto pelo docente, visto que a imprevisibilidade do calendário torna qualquer prática didática difícil de ser conduzida em sala de aula.

B

Limitar-se ao preenchimento de diários de classe ao fim do semestre, já que a escola não impacta na sociedade contemporânea.

C

Consistir em um processo dlalógico que busque articular os conteúdos às vivências dos estudantes para promover aprendizagens reais.

D

Resumir-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), independente do contexto geográfico ou social em que a escola esteja inserida.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174451 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Presidente Lucena-RS

Provas:

Auxiliar da Educação Básica
Provas ×

Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade
Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar

A educação pública no Brasil reflete e reproduz as desigualdades socioeconômicas e raciais do país. Partindo de uma perspectiva sociológica, a formulação de um projeto de educação que supere o fracasso escolar requer:

A

O reconhecimento de que o desempenho dos alunos depende do mérito e esforço individual, isentando o Estado de políticas de permanência.

B

O uso exclusivo de metodologias tecnicistas (como o repasse acrítico de conteúdos) para preparar mão de obra para as novas demandas da indústria 4.0.

C

A adoção de um currículo padronizado que desconsidere a diversidade cultural regional para focar na neutralidade científica.

D

O enfrentamento das deficiências de infraestrutura articuladas a políticas públicas, e a construção de um currículo emancipatório pautado no diálogo intercultural.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174345 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Barra São Francisco-ES

Provas:

Psicólogo
Provas ×

Autores da EducaçãoPiaget
Autores da EducaçãoVygotsky
PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Henri Wallon

Considerando Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon, analise as afirmativas:

I – Em Piaget, a equilibração articula assimilação e acomodação, e o conflito cognitivo pode impulsionar reorganizações estruturais.

II – Em Vygotsky, a aprendizagem mediada por outro mais experiente pode antecipar desenvolvimentos ainda em consolidação.

III – Em Wallon, afetividade, motricidade e cognição participam do desenvolvimento em alternâncias de predominância funcional.

IV – Em Piaget, a linguagem funda a lógica operatória e conduz a ação a um papel derivado no desenvolvimento intelectual.

V – Em Vygotsky, a passagem do plano interpsicológico ao intrapsicológico ajuda a compreender os processos de internalização.

Estão corretas as afirmativas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174282 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Barra São Francisco-ES

Provas:

Professor
Provas ×

Currículo (Teoria e Prática)Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
Currículo (Teoria e Prática)Currículo e Diversidade

No campo dos contextos culturais e do pluralismo, a escola amplia sua função pública quando trata a diferença como dimensão constitutiva do currículo.
Assinale a alternativa correta.

A

O pluralismo cultural se realiza quando o currículo acrescenta temas sobre diferença, mantendo intacta a hierarquia entre saberes centrais e periféricos.

B

A transversalidade opera fora das disciplinas, e a interdisciplinaridade fica reservada à integração eventual de métodos semelhantes.

C

A transdisciplinaridade substitui a disciplinaridade escolar, porque a circulação livre de temas torna secundárias as referências conceituais de cada área.

D

A multidisciplinaridade resolve a fragmentação curricular por fusão teórica das áreas, produzindo um único campo de conhecimento escolar.

E

O trabalho com diversidade cultural pede diálogo entre saberes, valorização das identidades dos estudantes e práticas pedagógicas sensíveis ao contexto sociocultural.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174281 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Barra São Francisco-ES

Provas:

Professor
Provas ×

Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador

Na reunião pedagógica, uma estudante do 6º ano aparece com faltas frequentes, tarefas incompletas e retraimento crescente. A escola já registrou baixa participação da família em convites anteriores e parte da equipe começou a atribuir o problema à desorganização doméstica. O professor responsável quer construir uma resposta que preserve aprendizagem e vínculo.
Assinale a conduta correta.

A

Tomar a ausência da família como indicador suficiente de descompromisso e concentrar a intervenção nas sanções previstas pelo regimento.

B

Buscar diálogo com a família e, se necessário, articular a rede de proteção, lendo as condições concretas de vida da estudante e reorganizando apoios pedagógicos na escola.

C

Esperar o trimestre seguinte para verificar se a estudante reage às notas baixas, pois a mobilização familiar costuma crescer com o risco de reprovação.

D

Priorizar atividades extraclasse compensatórias, porque a ampliação de tarefas tende a restaurar de forma autônoma a rotina de estudo em casa.

E

Transferir a condução do caso ao serviço social, já que a escola perde governabilidade quando pobreza e ausência familiar entram no problema.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174279 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Barra São Francisco-ES

Provas:

Professor
Provas ×

Educação e Filosofia
Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
Concepções de mundo, homem e educação

No debate sobre os fundamentos da educação, a escola assume uma função que vai além da transmissão de informações quando articula formação humana, mediação cultural e autonomia intelectual. Assinale a alternativa correta.

A

A educação escolar cumpre sua função quando reproduz integralmente a cultura vigente, preservando continuidade social e reduzindo tensões normativas.

B

A formação humana escolar decorre principalmente da adaptação do estudante às rotinas institucionais, porque o conhecimento especializado ocupa lugar instrumental.

C

A escola participa da formação humana ao socializar conhecimentos historicamente produzidos e ao ampliar a capacidade de compreender e agir no mundo.

D

Os fundamentos da educação se concentram na didática da sala de aula, enquanto finalidades sociais e culturais pertencem ao campo administrativo.

E

A mediação escolar ganha legitimidade quando reduz a distância entre experiência cotidiana e saber científico, tornando secundária a reflexão ética e política.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174278 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Barra São Francisco-ES

Provas:

Professor
Provas ×

Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Tipos de Planos de Ensino

No fechamento do bimestre, uma turma do 7º ano apresentou dispersão grande de resultados. Parte dos estudantes não consolidou leitura dos textos-base, e o calendário já prevê Conselho de Classe na semana seguinte. O professor quer agir antes que a nota vire o centro do problema.
Assinale a conduta correta.

A

Organizar estratégias de recuperação articuladas ao plano de ensino, registrar evidências do processo e levar ao conselho elementos para decisão pedagógica.

B

Encerrar o bimestre com a nota lançada e reservar a recuperação para o período final, quando a média anual já estiver mais definida.

C

Reaplicar a mesma avaliação a quem ficou abaixo da média, porque a igualdade formal do instrumento assegura justiça ao processo.

D

Centralizar a decisão na coordenação pedagógica, já que a análise do rendimento da turma ultrapassa a responsabilidade direta do docente.

E

Reordenar o diário de classe pela nota final, porque o conselho de classe precisa trabalhar com resultados fechados e comparáveis.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4174277 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Barra São Francisco-ES

Provas:

Professor
Provas ×

Gestão ou Administração EducacionalGestão de Pessoas
Temas Educacionais PedagógicosGestão Democrática

Considerando liderança e relações humanas no trabalho, analise as afirmativas.

I – A liderança democrática substitui responsabilidade decisória pela concordância integral do grupo.
II – Mecanismos de participação ampliam compromisso quando os sujeitos compreendem critérios, acesso à informação e margem real de incidência.
III – Coordenação autoritária prolongada tende a restringir circulação de fala e aprendizagem coletiva no trabalho.
IV – Formas organizativas cooperativas favorecem integração grupal quando combinam objetivo comum, regras claras e corresponsabilidade.
V – Relações humanas no trabalho dependem sobretudo do traço pessoal do líder, ficando organização e contexto em papel lateral.

Estão corretas as afirmativas: