Analisando a progressão curricular do 4º Ano em Língua Portuguesa, especialmente nos Campos de Atuação específicos, assinale a alternativa que apresenta uma relação correta entre Campo de Atuação, Gênero/Prática e Objetivo:

O 2º Ano do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa, dedica-se ao aprimoramento da alfabetização e à ortografização. Considerando os objetos de conhecimento e objetivos desse ano (em "Todos os Campos de Atuação"), assinale a alternativa incorreta.

Sobre os conceitos de Cuidar e Educar, e Formação do Vínculo na Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A BNCC estabelece que as ações de cuidar e educar são dimensões separadas, sendo o cuidado um foco principal da creche e a educação um foco principal da pré-escola.

( ) O ato de cuidar estético, como organizar as produções das crianças em uma exposição, é uma dimensão importante do cuidado que o professor pode adotar na rotina escolar.

( ) Os cuidados físicos são a principal forma de estreitar vínculos e oferecer segurança afetiva à criança, o que facilita o desenvolvimento da autonomia e a exploração do mundo ao redor.

( ) Em momentos de cuidado (troca de fralda, alimentação), a professora deve buscar a máxima eficiência, tornando a ação mecânica para otimizar o tempo e permitir que a criança tenha mais tempo para o lazer.

Sobre a elaboração e o propósito do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.

Analise as assertivas a seguir sobre a estrutura e a legislação do Ensino Fundamental, de acordo com o Referencial Curricular do Paraná e assinale a alternativa correta.

I. O Ensino Fundamental, que sucede a Educação Infantil, possui nove anos de duração e está estruturado em anos iniciais (1º ao 5º ano) e anos finais (6º ao 9º ano).

II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº 9394/1996) estabeleceu, em sua redação original, a obrigatoriedade da matrícula a partir dos seis anos de idade, fixando o Ensino Fundamental em nove anos.

III. No Estado do Paraná, a oferta do Ensino Fundamental nas redes públicas é organizada em regime de colaboração, sendo que a quase totalidade dos anos iniciais é municipalizada, enquanto a maior parte dos anos finais está sob responsabilidade do estado.

Com base nos quadros curriculares de Matemática para o 2º e 4º anos do Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta.

Analise as assertivas sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a elaboração do Referencial Curricular do Paraná e assinale a alternativa correta.

I. A BNCC apresenta os direitos de aprendizagem comuns a todos os estudantes do Ensino Fundamental, buscando garantir a equidade no processo de escolarização e o desenvolvimento de capacidades como as estéticas, sensíveis e criativas.

II. O Referencial Curricular do Paraná, em concordância com a BNCC, propõe que a questão fundamental do ensino vá além da simples transmissão de conhecimentos, priorizando a relação destes com a prática social dos sujeitos.

III. O Ensino Fundamental se insere na Educação Básica como a etapa final obrigatória da escolarização, trabalhando com um público que abrange desde a infância até a adolescência.

Analisando a Unidade Temática "Números e Álgebra" no 1º Ano do Ensino Fundamental, do Currículo da Rede Estadual Paranaense, assinale a alternativa correta sobre os Objetivos de Aprendizagem e Conteúdos.

Sobre a Exploração Livre com Contextos Planejados e a Organização do Tempo na Educação Infantil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O currículo na Educação Infantil deve se restringir às atividades do cotidiano, pois a valorização dessas atividades, enquanto eixos estruturantes, impede o uso de referências do patrimônio social, científico e cultural.

( ) É crucial que o professor varie as situações de aprendizagem, permitindo que as crianças vivenciem tanto a livre escolha (aprender a tomar decisões) quanto a condução das ações pelo professor (aprender a respeitar regras), pois ambas oferecem aprendizagens diferentes.

( ) A criação de um espaço de ateliê é uma boa estratégia para a exploração livre, desde que o professor mantenha a escuta ativa e evite qualquer tipo de mediação, para não interferir na expressão espontânea da criança.

Sobre a origem e o propósito do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) de Matemática, assinale a alternativa correta.