No processo de aprendizagem da leitura e da escrita na Educação Infantil, inicia-se uma alfabetização informal, através da construção de sentidos, o levantamento de hipóteses sobre o funcionamento do sistema de escrita e o desenvolvimento do interesse pela leitura e pela escrita. Considerando essa concepção de aprendizagem, é CORRETO afirmar que:

Associe as atitudes do profissional da educação (Coluna A) com seus efeitos no relacionamento com a criança (Coluna B).

Coluna A
I.Escuta atenta às manifestações infantis.
II.Acolhimento das emoções da criança.
III.Uso do diálogo no cotidiano.
IV.Postura autoritária constante.
V.Incentivo à participação.

Coluna B
A.Fortalece vínculos afetivos.
B.Gera insegurança emocional.
C.Desenvolve confiança.
D.Estimula autonomia. 
E.Prejudica a interação pedagógica.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

Sobre os fatores que influenciam dificuldades de aprendizagem, análise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Fatores físicos podem interferir no desempenho escolar.
(__)Aspectos emocionais influenciam a aprendizagem.
(__)O contexto social da criança é irrelevante.
(__)Dificuldades podem ter múltiplas causas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Sobre o papel do professor, associe as ações do professor (Coluna A) às suas funções educativas (Coluna B).

Coluna A
I.Mediar as interações.
II.Planejar atividades.
III.Observar o desenvolvimento.
IV.Estimular a autonomia.
V.Registrar avanços.

Coluna B 
A.Organiza o processo educativo.
B.Acompanha a aprendizagem.
C.Favorece o protagonismo infantil.
D.Garante intencionalidade pedagógica.
E.Promove o desenvolvimento integral.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

No contexto da educação no mundo atual, marcado por rápidas transformações sociais, culturais e tecnológicas, a Educação Infantil assume papel fundamental na formação das crianças. Diante desse entendimento, é CORRETO afirmar que a prática educativa deve:

Associe os princípios da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) (Coluna A) às suas características (Coluna B).

Coluna A

I.Igualdade de acesso.
II.Liberdade de aprender.
III.Valorização do profissional.
IV.Gestão democrática.
V.Qualidade do ensino.

Coluna B
A.Participação da comunidade.
B.Formação continuada.
C.Direito à educação.
D.Autonomia pedagógica.
E.Aprendizagem significativa.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

Sobre o planejamento de aula, suas habilidades e objetivos, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Os objetivos orientam a escolha das atividades.
(__)As habilidades indicam aprendizagens em desenvolvimento.
(__)O planejamento dispensa observação da criança.
(__)Objetivos devem ser adequados à faixa etária.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

As práticas psicopedagógicas escolares incorporam jogos e atividades lúdicas como recursos que favorecem a aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo e a interação social, ao possibilitarem a construção de conhecimentos em contextos significativos. Nessa perspectiva, o lúdico é compreendido como mediador pedagógico capaz de mobilizar dimensões afetivas, cognitivas e sociais do sujeito em situação de aprendizagem (KISHIMOTO, 2017).

Considerando a prática de jogos e atividades lúdicas como recurso de intervenção psicopedagógica escolar, assinale a alternativa correta.

As concepções de aprendizagem influenciam diretamente a organização do currículo e os processos de avaliação no contexto educacional, ao expressarem modos distintos de compreender como o sujeito aprende e como esse aprender deve ser acompanhado. Nesse sentido, currículo e avaliação refletem escolhas teóricas que orientam práticas pedagógicas e concepções de conhecimento no âmbito da escola (OLIVEIRA, 2018).

Considerando as concepções de aprendizagem e sua relação com currículo e avaliação no contexto educacional, assinale a alternativa correta.

A Psicopedagogia consolida-se historicamente como um campo interdisciplinar, constituído a partir da articulação entre fundamentos filosóficos, psicológicos e pedagógicos, com o objetivo de compreender os processos de aprendizagem e suas dificuldades de forma integrada. Ao longo de sua trajetória, esse campo amplia suas bases teóricas e metodológicas, reconhecendo que o aprender envolve dimensões cognitivas, afetivas, sociais e culturais indissociáveis (BOSSA, 2016).

Considerando a história da Psicopedagogia e suas tendências teóricas, filosóficas, psicológicas e pedagógicas, assinale a alternativa correta.