O estudo de caso, conforme Decreto n° 12.686/2025, constitui-se em metodologia de produção, sistematização e registro de informações e estratégias relativas ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), e configura-se etapa inicial necessária para a identificação de estudante público da educação especial. O estudo de caso é composto por algumas etapas, ordene-as:

I. Definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras.

II. Identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante.

III. Identificação inicial das demandas individuais e barreiras.

IV. Análise das barreiras e do contexto escolar.

Assinale a alternativa com a ordem CORRETA das etapas.

Marcos é um aluno com Necessidades Educativas Especiais (NEE) matriculado em uma escola regular de ensino. Considerando as diretrizes para o atendimento educacional inclusivo, qual deve ser o procedimento adequado para a realização da avaliação desse aluno? Assinale a alternativa CORRETA.

No âmbito da Educação Básica brasileira, os documentos curriculares apontam que o ensino de Matemática deve contribuir para o desenvolvimento de competências que ultrapassam a mera memorização de regras. Considerando essas finalidades, assinale a alternativa que expressa um objetivo central desse componente curricular.

As tradições religiosas desempenham papel central na formação cultural de diferentes sociedades, influenciando arte, música, arquitetura, normas sociais, ética, festas e rituais. A compreensão das religiões não se limita ao estudo de crenças e práticas espirituais, mas se amplia ao impacto cultural, histórico e social que elas exercem sobre o cotidiano e a identidade de povos e nações. Associe corretamente os elementos religiosos (Coluna I) às suas manifestações culturais correspondentes (Coluna II):

Coluna I − Elementos das tradições religiosas
1. Festas e rituais religiosos.
2. Arquitetura sacra.
3. Música e dança religiosas. 4.Códigos morais e normas sociais.

Coluna II − Manifestação cultural / Descrição
( ) Igrejas, templos, mesquitas e pagodes que refletem a influência religiosa na estética, na urbanização e na arte.
( ) Celebrações e práticas coletivas que marcam datas sagradas, ciclos agrícolas ou sociais, fortalecendo a identidade cultural.
( ) Influência da religião na elaboração de regras de convivência, ética e comportamento individual e coletivo.
( ) Expressões musicais e coreográficas associadas a cultos, cerimônias ou festas religiosas, transmitindo valores e histórias.

Assinale a sequência correta:

A cultura afro-brasileira é resultado da presença e resistência dos africanos trazidos como escravizados durante o período colonial, e se manifesta em diversas áreas como religião, música, dança, culinária e festas populares. Ela influenciou a formação da identidade cultural brasileira, apesar das tentativas históricas de marginalização. Associe corretamente os elementos da cultura afro-brasileira (Coluna I) às suas descrições ou manifestações correspondentes (Coluna II):

Coluna I − Elementos culturais

1. Candomblé.
2. Capoeira.
3. Afoxé.
4. Feijoada.

Coluna II − Descrição / Manifestação

(__) Manifestação musical e de dança ligada a celebrações religiosas afro-brasileiras, com desfiles e participação popular em festas de rua.
(__) Manifestação afro-brasileira que combina luta, dança, música e malandragem, desenvolvida pelos escravizados como forma de resistência.
(__) Religião afro-brasileira que cultua orixás, incorporando elementos de rituais africanos e católicos.
(__) Prato típico da culinária afro-brasileira, resultado da mistura de ingredientes africanos e portugueses.

Assinale a sequência correta:

Ao longo da história, a Igreja Católica passou por diversas reformas internas, motivadas por questões teológicas, sociais e políticas. Entre as mais significativas estão a Reforma Protestante, que criticou abusos e dogmas da Igreja, e a Contra-Reforma, promovida pela própria Igreja Católica para reafirmar doutrinas e fortalecer sua influência. Além disso, movimentos internos, como o Concílio de Trento, buscaram organizar liturgias, educação clerical e combate à corrupção, moldando o catolicismo moderno. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve as reformas na Igreja Católica:

As religiões afro-brasileiras surgiram da resistência cultural e espiritual dos africanos escravizados, combinando elementos das tradições africanas com influências do catolicismo e da cultura indígena. Entre as principais manifestações estão o Candomblé, a Umbanda, o Tambor de Mina e o Batuque, que preservam crenças, rituais, música e dança, além de contribuir para a formação da identidade cultural brasileira. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve as características das religiões afro-brasileiras:

O estudo da religião aponta que o sagrado e o símbolo são elementos centrais na experiência religiosa. O sagrado representa aquilo que é separado, venerado e considerado superior à vida cotidiana, enquanto o símbolo é a expressão concreta de significados espirituais, transmitindo valores, crenças e tradições. Nas diversas tradições religiosas, símbolos podem aparecer em objetos, rituais, textos sagrados, imagens e construções, permitindo que comunidades religiosas compreendam e vivenciem o transcendente. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve a relação entre símbolo e sagrado nas tradições religiosas:

Ao longo da história, os conflitos religiosos desempenharam papel significativo na configuração do espaço geopolítico, influenciando política, sociedade e economia. Esses conflitos podem ocorrer entre diferentes religiões (inter-religiosos) ou dentro de uma mesma religião (intra-religiosos), envolvendo disputas por poder, território ou influência cultural. No contexto mundial contemporâneo, conflitos envolvendo grupos extremistas, perseguição religiosa e tensões entre Estados reforçam a complexidade da convivência religiosa global. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. Conflitos religiosos históricos, como as Cruzadas, ocorreram principalmente entre cristãos e muçulmanos, refletindo disputa por território e controle político na Idade Média.
II. No período moderno, conflitos religiosos desapareceram, já que a separação entre Igreja e Estado e a liberdade de culto foram universalmente adotadas.
III. No mundo contemporâneo, tensões religiosas ainda afetam política, economia e relações internacionais, sendo observadas em áreas de conflitos étnicos e fundamentalismo religioso.
IV. Conflitos intra-religiosos, como disputas entre seitas ou ramos de uma mesma religião, podem gerar violência, divisões sociais e disputas políticas.

Assinale a alternativa correta:

A intolerância religiosa é um fenômeno social que consiste na discriminação, perseguição ou violência contra indivíduos ou grupos por suas crenças ou práticas religiosas. No Brasil e no mundo, esse tipo de intolerância tem se manifestado de diversas formas, como agressões físicas, destruição de templos, exclusão social e preconceito institucional. O enfrentamento da intolerância religiosa envolve leis de proteção, educação para a diversidade e promoção da liberdade de crença. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A intolerância religiosa é um problema contemporâneo e histórico, ocorrendo tanto em sociedades religiosas quanto em sociedades laicas, quando há desrespeito às crenças alheias.
II. No Brasil, a Constituição Federal garante liberdade religiosa, proibindo qualquer tipo de discriminação por crença ou culto, mas ainda existem casos de agressões e preconceito.
III. Intolerância religiosa é um fenômeno exclusivo de países teocráticos, não ocorrendo em sociedades democráticas e laicas, devido às garantias legais de liberdade de culto.
IV. O combate à intolerância religiosa envolve ações de educação, políticas públicas, diálogo inter-religioso e aplicação da legislação que protege a diversidade cultural e religiosa.

Assinale a alternativa correta: