Com a chegada de um laboratório novo, a equipe passou a discutir como usá-lo sem comprometer sua vida útil e, ao mesmo tempo, garantir que ele apoie o currículo. Pensando na gestão patrimonial e no uso pedagógico do espaço, assinale a proposição que apresenta uma sequência capaz de sustentar esse recurso ao longo do tempo.

O protagonismo estudantil pode fortalecer a cultura de aprendizagem. Assinale a proposição coerente com essa concepção.

No âmbito do PISA e das políticas nacionais, assinale a afirmação que indica um uso responsável de comparações internacionais.

A relação entre BNCC e currículo local exige contextualização. Marque a afirmativa que expressa essa relação.

Em situações de trabalho em grupo, nem tudo que parece “coletivo” realmente promove cooperação. Para que a aprendizagem cooperativa funcione de verdade, a tarefa precisa ser planejada com alguns elementos-chave. Assinale a justificativa que reúne esses atributos estruturantes.

Em escola com reprovação elevada no 6º ano, um grupo de transição do 5º para o 6º ano foi criado. Considerando gestão de pessoas e currículo, qual encaminhamento organiza a ação?

Na gestão democrática, o Conselho Escolar delibera sobre orçamento com transparência. Qual medida fortalece essa ação?

Quanto às diretrizes para Educação Infantil, assinale a proposição que orienta planejamento de tempos e espaços na perspectiva dos direitos de aprendizagem.

Redes de aprendizagem em gestão escolar contribuem para difusão de práticas efetivas. Marque a afirmativa que indica esse funcionamento.

No planejamento de recomposição de aprendizagens, dentre as assertivas a seguir, qual decisão integra currículo, formação docente e monitoramento?