Texto 12

Disponível em: https://diplomatique.org.br/novas-tirinhas-de-andre-dahmer-transformam-algoritmo-em-personagem-intrometido.

Com base no texto 12 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 7

Gerador de Memes

Disponível em: https://www.gerarmemes.com.br/memes-galeria/574-futurama-fry/3. [Adaptado].

Texto 8

O meme surge como uma forma de enunciado, muitas vezes, cômico, crítico, irônico, que busca reproduzir de forma caricaturada um fato, um acontecimento, um pronunciamento, uma cena, uma imagem... Os memes, geralmente compartilhados nas redes sociais, se caracterizam como uma prática cultural propagadora de sentidos novos a partir de um sentido estabilizado.

BRAGA. S. O meme na escola: quando ler e escrever fazem sentido. In: BUTTURI JUNIOR, A.; BRAGA, S.; SOARES, T. B. (org.). No campo discursivo: teoria e análise. Campinas: Pontes, 2020, p. 300.

De acordo com o texto 7, o texto 8 e a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 6

O roubo do pato

Diz a lenda que Rui Barbosa, ao chegar em casa, ouviu um barulho estranho vindo do seu quintal. Foi averiguar e constatou haver um ladrão tentando levar seus patos de criação. Aproximou-se vagarosamente do indivíduo e, surpreendendo-o ao tentar pular o muro com seus patos, disse-lhe:

Oh, bucéfalo anácrono!... Não o interpelo pelo valor intrínseco dos bípedes palmípedes, mas sim pelo ato vil e sorrateiro de profanares o recôndito da minha habitação, levando meus ovíparos à sorrelfa e à socapa. Se fazes isso por necessidade, transijo; mas se é para zombares da minha elevada prosopopeia de cidadão digno e honrado, dar-te-ei com minha bengala fosfórica, bem no alto da tua sinagoga, e o farei com tal ímpeto que te reduzirei á quinquagésima potência que o vulgo denomina nada.

E o ladrão, confuso, diz:

Dotô, eu levo ou dêxo os pato?

Disponível em: https://www.tirodeletra.com.br/piadas/Oroubodopato.htm.

Com base no texto 6 e de acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 5

Disponível em: https://www.dedepaiva.com.br/psitiras.

Com base no texto 5 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 4

“Estudei uma dúvida. O que será que seria o ser daquele homem, tudo? Algum tinha referido que ele era casado, com mulher e filhos. Como podia? Ái-de vai, meu pensamento constante querendo entender a natureza dele, virada diferente de todas, a inocência daquela maldade.”

GUIMARÃES ROSA, J. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006, p. 234.

Com base no texto 4 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Texto 3

ANTUNES, A. Tudos. 3. ed., São Paulo: Iluminuras, 1993.

Com base no texto 3 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Numere a ordem dos períodos, de modo que assegure coesão e coerência ao parágrafo. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência numérica correta de cima para baixo.

( ) No entanto, não digo que a descobri e que, por isso, quero possuí-la. Assim como não digo que descobri o céu, ou os animais de caça! Sempre estiveram aí, desde antes de eu nascer.

( ) Mas esse é um pensamento cheio de esquecimento! Omama nos criou, com o céu e a floresta, lá onde nossos ancestrais têm vivido desde sempre.

( ) Contam os brancos que um português disse ter descoberto o Brasil há muito tempo. Pensam mesmo, até hoje, que foi ele o primeiro a ver nossa terra.

( ) Contento-me em olhar para o céu e caçar os animais da floresta. E só. E é esse o único pensamento direito.

( ) Nossas palavras estão presentes nesta terra desde o primeiro tempo, do mesmo modo que as montanhas onde moram os xapiri. Nasci na floresta e sempre vivi nela.

Davi Kopenawa. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami [2010]. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.

Com base no texto 4 e na variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta.

Com base nos conhecimentos sobre variações linguísticas, complete a lacuna do texto a seguir:

____ são palavras ou expressões próprias de determinados grupos sociais, como adolescentes ou comunidades marginalizadas. Exemplos recentes incluem "crush", "lacrar" e "sextou". Também existem as mais antigas, como "broto", as regionais, como o termo carioca "sussa", e expressões típicas da favela, como "quebrada".

A variação linguística que preenche de forma CORRETA a lacuna acima é:

Transcreve-se a seguir um pensamento de Montesquieu, citado na obra Ética para meu filho (SAVATER, 1993, p. 169):

"Se eu soubesse algo que me fosse útil e que fosse prejudicial à minha família, expulsá-lo-ia de meu espírito. Se eu soubesse algo útil à minha família que não o fosse à minha pátria, tentaria esquecê-lo. Se eu soubesse algo útil à minha pátria que fosse prejudicial à Europa, ou que fosse útil à Europa e prejudicial ao gênero humano, considerá-lo-ia um crime, pois sou necessariamente homem, ao passo que sou francês por mera casualidade."

Montesquieu

A partir da reflexão apresentada no texto, assinale a alternativa CORRETA.