No contexto hospitalar, o paciente em crise, entendido por Simon (1989) como “ser em sua unidade”, frequentemente encontra-se vulnerável diante das rupturas impostas pela experiência de adoecimento. Sartre, ao discutir o ser-em-situação, destaca que cada pessoa é chamada a atribuir sentido próprio ao vivido, o que confere à crise um caráter singular e existencial. Assim, o adoecimento não se separa do ser que adoece, pois envolve afetos, significados e relações que atravessam paciente, família e equipe de saúde.

(Fonte adaptada: Simon, R. Psicologia Hospitalar: o espaço psicológico do hospital geral. São Paulo: EPU, 1989. VERGEZ, A.; Huisman, D. História da Filosofia Contemporânea. São Paulo: Nacional, 1970.)

À luz da concepção de Simon (1989) e da perspectiva existencial-fenomenológica, o adoecimento pode ser compreendido como

A Política Nacional de Humanização (PNH) propõe transformar as práticas de atenção e gestão no Sistema Único de Saúde (SUS), reconhecendo o usuário, o trabalhador e o gestor como sujeitos implicados na produção da saúde. Fundamenta-se em princípios como a autonomia e o protagonismo dos sujeitos, a co-responsabilidade, a transversalidade e a valorização das dimensões subjetivas e coletivas do cuidado. Entre suas ações estratégicas, destacam-se aquelas que visam reconfigurar as relações entre os diferentes participativo. Considerando os princípios e atores do SUS, tornando o sistema mais acolhedor, resolutivo e

(Fonte adaptada: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) nos Serviços Hospitalares do SUS. Brasília: CFP, 2019.)

Considerando os princípios e diretrizes da Política Nacional de Humanização (PNH), qual das alternativas expressa, de forma mais consistente, uma ação coerente com a consolidação de práticas humanizadas no SUS?

Os psicólogos que atuam na área da saúde buscam compreender os fenômenos relacionados com a saúde e a doença, o processo de adoecimento e as maneiras pelas quais os indivíduos se mantêm saudáveis ao longo da vida. A atuação envolve ações de promoção da saúde, prevenção e tratamento de pessoas portadoras de doenças (recuperação e reabilitação), bem como a elaboração de projetos que visem a melhorias no sistema e nas políticas públicas.

(Fonte: Adaptado do Conselho Federal de Psicologia. Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Saúde. CFP, 2019.)

Nesse sentido, a avaliação psicológica é de extrema importância, pois

Na avaliação psicopedagógica, a primeira intervenção (porta de acesso cognitivo) de um estudante é a anamnese, o que inclui, basicamente, a observação do sujeito na realização de uma entrevista, a fim de coletar dados a respeito de seu histórico, dos processos de aprendizagem escolar, do desenvolvimento psicossocial, das interações sociais, do estágio de maturação cognitiva. Assinale a alternativa que representa corretamente esse processo:

A Dislexia é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades persistentes na precisão e/ ou fluência de palavras, habilidades de decodificação, compreensão leitora e ortografia. Tem origem neurobiológica, não resultando de um déficit intelectual, sensorial, ou de falta de oportunidade para aprender. Sobre seu diagnóstico, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(   ) O diagnóstico depende de testes padronizados de leitura.

(   ) Existe uma carência de instrumentos de rastreio no Brasil.

(   ) O diagnóstico precoce é fundamental.

(   ) Deficiência em políticas públicas que respaldam o processo.

(   ) Investiga-se apenas quando há comorbidades associadas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Os chamados transtornos do neurodesenvolvimento são exemplos de alterações geneticamente determinadas por circuitos específicos, prejudicando a aquisição de habilidades cognitivas como a escrita, leitura e raciocínio lógico-matemático. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os transtornos a suas respectivas características:

Primeira coluna: transtornos

1.Autismo

2.TDAH

3.Dislexia

Segunda coluna: características

(   ) Cadernos desorganizados, caligrafia que oscila de tamanho.

(   ) Dificuldade em reter instruções verbais sequenciais enquanto executa uma ação.

(   ) O aluno não consegue filtrar o que é importante do que é irrelevante.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

As funções executivas são um conjunto de habilidades que permitem ao indivíduo regular seus pensamentos, emoções e comportamentos de forma a atingir objetivos previamente estipulados. Elas são frequentemente descritas como o "sistema de controle" do cérebro, essenciais para a realização de tarefas complexas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente habilidades exigidas pelas funções executivas:

A discalculia é o distúrbio neurobiológico caracterizado pela dificuldade no processo de aprendizagem do cálculo, que se observa geralmente em indivíduos de inteligência normal, que apresentam inabilidades na realização das operações matemáticas e falhas no raciocínio lógico-matemático. Em relação às características da discalculia, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(   ) Disfunções nos sistemas mnemônicos, atencionais e visuoespaciais.

(   ) Apresenta-se como uma imaturidade das funções neurológicas ou uma disfunção sem lesão.

(   ) Lentidão no processamento das informações.

(   ) Ensino inadequado, acompanhado de experiências ruins em sala de aula.

(   ) Falha no processamento quantitativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O DSM-5-TR é o principal manual utilizado por profissionais da saúde e da educação, nas áreas clínicas e institucionais, para classificar e diagnosticar transtornos mentais, fornecendo critérios padronizados e baseados em evidências, a fim de garantir maior precisão e consistência diagnóstica. Nele, a discalculia é especificada como:

Em um serviço público, uma mulher de 58 anos relata piora de ansiedade e humor deprimido “desde mudanças hormonais do climatério”, além de sobrecarga por cuidar do pai com declínio cognitivo progressivo. Refere medo de “ficar como ele”, insônia, isolamento e conflitos familiares sobre finanças e divisão do cuidado. De acordo com as referências técnicas sobre atuação com pessoas idosas e políticas públicas, julgue as afirmativas abaixo:

I. Psicólogas(os) devem ser capazes de realizar rastreio cognitivo e conhecer critérios clínicos para diferentes demências, bem como reconhecer pontos fortes e limitações de testes de triagem cognitiva, evitando naturalizar “declínio inevitável” como sinônimo de velhice.
II. Em situações de demência, é suficiente orientar a família apenas sobre manejo comportamental do idoso, pois evidências indicam que a saúde mental do cuidador tende a não ser significativamente afetada quando o cuidado é intrafamiliar.
III. Há indicação de priorizar apoio psicossocial aos cuidadores, pois frequentemente carecem de conhecimento sobre demência, de orientações práticas e de apoio psicológico; além disso, pode haver sobrecarga associada a conflitos familiares (inclusive financeiros) e a inversão de papéis, exigindo intervenção preventiva e de suporte.
IV. A atuação deve considerar determinantes psicossociais e a divisão sexual do cuidado, reconhecendo vulnerabilidades de gênero (inclusive dupla posição de mulheres idosas como cuidadoras e potenciais demandantes de cuidado), de modo a reduzir risco de isolamento/estresse e qualificar redes de apoio.

Assinale a alternativa correta: