L.G.F., menino de 30 meses de idade, nascido a termo, sem intercorrências neonatais, é encaminhado para avaliação especializada por atraso de linguagem e dificuldades comportamentais. A mãe relata que a criança fala apenas duas palavras isoladas, não combina palavras, raramente responde ao nome, apresenta pouco contato visual e não aponta para compartilhar interesse. Observa-se ausência de brincadeira simbólica e dificuldade em alternar atenção com o examinador. Não houve perda de habilidades previamente adquiridas. O exame neurológico é normal e não há déficits sensoriais identificados.

Na avaliação especializada, foi aplicado um instrumento padronizado de triagem para Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), cujo resultado foi positivo. Os pais perguntam se esse resultado já configura diagnóstico clínico definitivo ou se são necessários exames laboratoriais ou de imagem para confirmação.

Segundo exclusivamente as diretrizes normativas oficiais para diagnóstico clínico do Transtorno do Espectro do Autismo, qual é a conduta correta? Assinalar entre as alternativas abaixo a que melhor responde ao questionamento.

Recém-nascido do sexo masculino, com 39 semanas de idade gestacional, parto vaginal sem intercorrências, apresenta, com 12 horas de vida, episódios repetidos de dessaturação associada a movimentos sutis de extremidades, sem correlação clínica evidente em todos os eventos. O monitor de EEG contínuo confirma crises eletrográficas recorrentes. Não há suspeita clínica ou familiar de canalopatia.

Após estabilização hemodinâmica, é iniciado tratamento anticonvulsivante. Após administração da medicação inicial, observa-se persistência das crises no EEG. O neonato não apresenta cardiopatia estrutural, mantém função cardíaca preservada e não há contraindicações farmacológicas.

Segundo as diretrizes normativas da International League Against Epilepsy (ILAE) para tratamento de crises neonatais, qual é a conduta farmacológica correta nesse cenário? Assinalar entre as alternativas abaixo a que melhor responde ao questionamento.

Em uma distribuição de escores que apresenta baixa variabilidade, observa-se uma curva afunilada com baixo desvio-padrão. Esses dados indicam que:

Na teoria do desenvolvimento de Henri Wallon, a constituição do “eu” ocorre em um estágio marcado pela reorganização da afetividade, pela intensificação das relações sociais e pela emergência de conflitos entre afirmação pessoal e dependência do outro. Esse estágio caracteriza-se por:

No âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), o atendimento a uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), cujos direitos foram violados por situação de negligência familiar, deve ocorrer, obrigatoriamente, no:

No psicodiagnóstico, a utilização de testes projetivos, como o Rorschach ou o TAT, fundamenta-se tecnicamente na hipótese de que:

O modelo de atenção em saúde mental instituído pela Lei Federal n.º 10.216/2001 (Reforma Psiquiátrica), em consonância com a lógica da atenção psicossocial, estabelece que a internação psiquiátrica:

Em Psicopatologia, o sintoma que se refere especificamente à redução ou à perda da capacidade subjetiva de experimentar prazer, mesmo diante de atividades anteriormente prazerosas, distinguindo-se de alterações motivacionais ou volitivas, denomina-se:

Na teoria do desenvolvimento de René Spitz, o surgimento do "segundo organizador da psique", caracterizado pela angústia diante de rostos estranhos, ocorre por volta do oitavo mês e indica:

Na Abordagem Centrada no Cliente, de Carl Rogers, a atitude do terapeuta que consiste em vivenciar um desejo de compreender o mundo particular do cliente, conforme ele o vê, denomina-se: