No campo da psicopatologia da infância, o Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado, segundo o DSM-5, por:

Segundo Erik Erikson, o desenvolvimento humano é marcado por:

A abordagem conhecida como psicologia humanista, cuja base é a valorização da experiência subjetiva e da autorrealização, é representada por:

Na história da Psicologia, o marco considerado como seu nascimento científico é:

O processo de ensino-aprendizagem é complexo e influenciado por múltiplas variáveis que interagem entre si. Sobre a relação entre fatores emocionais e aprendizagem, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 


(__)A afetividade e a cognição são dimensões indissociáveis, sendo que estados emocionais como ansiedade ou baixa autoestima podem bloquear processos cognitivos como atenção e memória.


(__)Um ambiente de sala de aula seguro e acolhedor, que promove vínculos positivos entre professor e aluno, favorece a motivação e o engajamento na aprendizagem.


(__)As emoções não influenciam a aprendizagem, pois o processamento da informação é um evento puramente racional e neurológico, isolado do contexto afetivo.


(__)Fatores sociais, como a vulnerabilidade econômica, não têm impacto no desempenho escolar, pois a inteligência é determinada exclusivamente pela genética.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A escola tem um papel fundamental no desenvolvimento integral, o que inclui o suporte socioemocional. Assinale a alternativa correta sobre uma estratégia adequada de suporte socioemocional aos estudantes.

A metacognição é uma habilidade cognitiva de alto nível que desempenha um papel crucial na aprendizagem autônoma e eficaz. Assinale a alternativa correta que define o conceito de metacognição no contexto educacional.

A avaliação no contexto escolar deve ter um caráter compreensivo e interventivo, não apenas classificatório. Analise as afirmativas a seguir sobre os objetivos da avaliação psicossocial e socioemocional na escola: 


I.Identificar fatores de risco e proteção no ambiente familiar e escolar que influenciam o desenvolvimento do aluno.


II.Compreender as competências socioemocionais do estudante, como autogestão, empatia e habilidades de relacionamento, para planejar intervenções educativas.


III.Rotular o aluno com diagnósticos psiquiátricos para justificar sua exclusão das atividades escolares regulares.


Está correto o que se afirma em:

Jean Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de estágios universais, caracterizados por formas específicas de organização do conhecimento. Assinale a alternativa correta que descreve o estágio Sensório-Motor.

A atuação do psicólogo na escola deve ser interdisciplinar, articulando saberes para compreender e intervir na realidade escolar. Analise as afirmativas a seguir sobre a atuação interdisciplinar: 


I.Pressupõe o diálogo horizontal e a colaboração entre psicólogos, pedagogos, professores e outros profissionais, respeitando as especificidades de cada área.


II.Visa à construção de um projeto de trabalho comum, focado na melhoria do processo educativo e no desenvolvimento integral dos alunos.


III.Significa que o psicólogo deve assumir as funções do professor e do coordenador pedagógico, tornando-se o único responsável pela escola.


Está correto o que se afirma em: