Na intersecção entre a Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, a teoria sociocultural de Vygotsky oferece uma perspectiva fundamental sobre como as funções psicológicas superiores são formadas. Diferente de uma visão puramente maturacionista, Vygotsky argumenta que o desenvolvimento cognitivo é um processo fundamentalmente social, mediado pela linguagem e pela interação com pares mais experientes. A internalização de ferramentas culturais transforma a própria natureza do pensamento. Acerca dos conceitos centrais da teoria vygotskiana, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)O desenvolvimento real refere-se ao potencial da criança de resolver problemas com a ajuda de um adulto, sendo o foco principal da intervenção pedagógica.
(__)A linguagem, na perspectiva vygotskiana, surge inicialmente como uma ferramenta de pensamento interno (egocêntrica) e, posteriormente, se socializa para a comunicação.
(__)A 'mediação' é um conceito aplicável apenas à interação humana direta, excluindo o papel de ferramentas simbólicas como a escrita ou sistemas numéricos.
(__)A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é definida como a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela solução de problemas de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com pares mais capazes.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A Psicologia Social e Institucional investiga as relações entre indivíduo, grupo e sociedade, e como as instituições (como escolas, hospitais, empresas) moldam a subjetividade. A Análise Institucional, especificamente, é uma abordagem teórico-metodológica que busca desvelar as dinâmicas de poder, os conflitos latentes e o 'não-dito' que permeiam o funcionamento de uma organização. O psicólogo que atua como analista institucional não se propõe a 'consertar' a instituição, mas sim a criar dispositivos que permitam aos próprios membros analisarem e transformarem sua realidade.

I.A Análise Institucional, proposta por autores como Lourau e Lapassade, foca no conceito de 'analisador', que é um evento ou elemento que faz a instituição 'falar', revelando seus conflitos e contradições ocultas.
II.O objetivo principal da intervenção institucional, nesta perspectiva, é aplicar testes psicométricos nos funcionários para identificar e remover aqueles que são 'resistentes' à cultura organizacional.
III.A 'implicação' do psicólogo-interventor refere-se à sua total neutralidade e distanciamento do objeto de análise, garantindo assim a objetividade científica dos resultados.

Assinale a alternativa que apresenta somente a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

Na teoria da Hierarquia das Necessidades de Abraham Maslow, a motivação humana é impulsionada por uma série de necessidades. Qual é a necessidade que se encontra no topo da pirâmide, representando a busca pelo pleno desenvolvimento do potencial individual?

Na Análise do Comportamento, o comportamento operante é compreendido em sua relação com os eventos antecedentes e consequentes. Sobre a análise funcional, analise as afirmativas a seguir:

I.O comportamento é considerado operante quando produz consequências no ambiente que, por sua vez, alteram a probabilidade futura desse comportamento.
II.Um "reforço positivo" é a apresentação de um estímulo agradável após um comportamento, aumentando a probabilidade de sua ocorrência.
III.Uma "punição negativa" é a apresentação de um estímulo aversivo após um comportamento, visando a diminuir sua frequência.


Está correto o que se afirma em:

Os processos psicológicos básicos são fundamentais para a interação do indivíduo com o mundo. A memória, em particular, é um sistema complexo que envolve diferentes estágios e tipos. Sobre a memória, analise as afirmativas a seguir:

I.A memória de curto prazo (ou memória de trabalho) tem capacidade limitada e retém informações por um breve período, enquanto a memória de longo prazo armazena informações de forma mais duradoura.

II.A memória episódica refere-se ao conhecimento geral sobre o mundo (fatos e conceitos), enquanto a memória semântica refere-se a eventos autobiográficos específicos (lembranças pessoais).

III.A memória implícita (ou de procedimentos) envolve o "saber como" (ex: andar de bicicleta), sendo acessada de forma não consciente, diferentemente da memória explícita (declarativa).

Está correto o que se afirma em:

Na metodologia científica, a forma como os dados são coletados define a natureza do estudo. A pesquisa qualitativa e a quantitativa diferem fundamentalmente em seus objetivos e instrumentos. Sobre essas abordagens, analise as afirmativas a seguir:

I.A pesquisa quantitativa utiliza instrumentos padronizados (testes, questionários) para coletar dados numéricos e realizar análises estatísticas.
II.A pesquisa qualitativa busca compreender em profundidade os significados e as experiências, utilizando técnicas como entrevistas abertas e observação participante.
III.A pesquisa quantitativa é sempre superior à qualitativa, pois a análise estatística é a única forma válida de produzir conhecimento científico em Psicologia.

Está correto o que se afirma em:

Na prática clínica da Psicanálise, qual técnica fundamental consiste em instruir o paciente a falar livremente tudo o que lhe vier à mente, sem censura, para permitir o acesso aos conteúdos inconscientes?

A promoção da saúde mental na comunidade, no âmbito das políticas públicas, baseia-se em uma lógica territorial e de fortalecimento de redes. Analise as afirmativas a seguir sobre as estratégias de promoção:

I.A promoção da saúde mental envolve a criação de espaços de convivência e sociabilidade, como centros comunitários e oficinas culturais.

II.Ações intersetoriais, como a articulação com programas de geração de renda e educação, são consideradas estratégias de promoção da saúde mental por atuarem sobre os determinantes sociais.

III.A promoção da saúde mental deve focar exclusivamente na construção de hospitais psiquiátricos para garantir a internação de longa permanência.

Está correto o que se afirma em:

As principais abordagens da psicologia diferem em seus pressupostos sobre o ser humano e seu objeto de estudo. Sobre essas abordagens, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O Behaviorismo (Watson, Skinner) foca no estudo do comportamento observável, vendo-o como uma resposta a estímulos e contingências do ambiente.
(__)A Psicanálise (Freud) tem como objeto central o inconsciente e a influência dos conflitos e desejos reprimidos na determinação do comportamento.
(__)O Humanismo (Rogers, Maslow) enfatiza a tendência inata do indivíduo à autorrealização e a importância da experiência subjetiva consciente.
(__)O Cognitivismo foca no comportamento observável, considerando os processos mentais (como memória e pensamento) irrelevantes para a ciência psicológica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo

O surgimento da Psicologia como ciência autônoma no final do século XIX, na Alemanha, é frequentemente associado à criação do primeiro laboratório de psicologia experimental, dedicado ao estudo da experiência consciente por meio do método da introspecção controlada. Qual psicólogo é historicamente creditado por este marco fundador, que separou a Psicologia da Filosofia?