Sobre a saúde mental no contexto universitário.

I. Dejours (1992; 1999) estudioso da relação entre trabalho e dimensão psíquica, diz em suas obras que o que tem prevalecido nos últimos anos é a lógica do “cada-umpor-si”, onde os colegas são vistos como inimigos e não como aliados na luta contra o sofrimento no trabalho.
II. Hoje, vivenciando tantas perdas de direitos no contexto brasileiro, com a constante fragilização das políticas públicas, podemos afirmar que a lógica que prevalece é a do “salve-se quem puder”.
III. As patologias sociais são resultado da vivência de dificuldades extremas de dar conta das demandas exigidas pelo trabalho contemporâneo.
IV. Na busca por conciliar as adversidades e o sofrimento gerado por elas pode desencadear um processo de anestesiamento e insensibilidade diante da dor e do sofrimento do outro, bem como de seu próprio sofrer.

Assinale a opção correta:

A Psicologia da Educação é uma ciência interdisciplinar aberta a prática de pesquisa transdisciplinar, capaz de circular afetando e sendo afetado por outros saberes.
Porque:
É indispensável a interface com a literatura, com as obras de arte, com a meditação filosófica, com os estudos históricos, antropológicos, psicobiológicos e etológicos. Realmente, uma busca interminável, uma vida muito interessante e sempre em movimento.

Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

Sobre a teoria psicanalítica freudiana aplicada à educação escolar:

I. Levar a criança a aprender a dominar os seus instintos.
II. Entender as fases de desenvolvimento dos nossos alunos, assim como a formação da personalidade e o nosso próprio desenvolvimento e limitações.
III. Trabalham para a aquisição do comportamento e sua manutenção.
IV. Necessário encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão.

Assinale a opção correta:

A aprendizagem faz referência à aquisição cognitiva, física, emocional e ao processo de habilidades e conhecimentos em várias profundidades, ou seja, o quanto uma pessoa é capaz de compreender, manipular, aplicar ou comunicar esse conhecimento e essas habilidades.
Porque:
A aprendizagem não está intimamente relacionada à profundidade do processamento de habilidades e conhecimento, ao nível que representa o quanto estamos engajados em pensar sobre o que está sendo aprendido.

Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

No processo de desenvolvimento da criança pressupõe-se que as interações entre fatores biológicos, sociais e psicológicos possibilitam a ocorrência de transformações qualitativas.
Porque:
A influência mais primitiva, mais forte e mais fundamental que é exercida sobre a criança é a do ambiente social, sendo esta força mais atuante a partir dos três anos de idade, quando diminuem a simbiose afetiva e o sincretismo subjetivo que precedem a diferenciação entre o indivíduo e as pessoas do seu meio social (WALLON, 1968).

Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

Pensa o homem como um ser biológico-social. A relação entre o biológico e o social é complementar e recíproca: um não existe sem o outro. É nessa trama que o ser humano forma seu psiquismo, sua personalidade e sua identidade. A afirmação se refere ao estudioso:

É uma das teorias do desenvolvimento humano que afirmam a existência de relações mais que metafóricas entre a linguagem usada para descrever os processos mentais e aquela usada para falar sobre as atividades desempenhadas no mundo físico. A afirmação se refere:

A linguagem permite que o mundo seja refratado na consciência humana por meio dos significados culturais selecionados pelo sujeito e por ele apropriados com um sentido próprio, embora impregnado de valores e motivos sociais historicamente determinados.
Porque:
Segundo Oliveira (2002, p. 129), “[...] a aquisição de um sistema linguístico dá forma ao pensamento e reorganiza as funções psicológicas, sua atenção, memória e imaginação”.

Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:

A experiência como fator influente no desenvolvimento se insere no seu conceito de atividade do indivíduo no mundo, mediado pelos sistemas simbólicos de que dispõe, sendo a linguagem o principal deles. A afirmação pertence ao estudioso:

Os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget são:

I - Sensório-motor.
II - Pré-operatório.
III -Operatório concreto.
IV -Operatório formal.

Assinale a opção correta: