As psicólogas e os psicólogos que trabalham na Atenção Básica de Saúde podem desempenhar suas funções em várias equipes e dispositivos. Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos contextos que fazem parte da atenção básica.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto às contribuições mais significativas de Henry Wallon para o processo educativo.

Em 1936, _________________ e seus associados dedicaram-se com afinco à aplicação de princípios teóricos na resolução de problemas sociais, caracterizando o que ficou consagrado pelo termo action research. A sua influência é de tal ordem que ele é considerado um dos grandes influenciadores da psicologia social contemporânea.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A ___________________ pode ser definida como “um campo de conhecimentos e de práticas que tem como objetivo o estudo, a análise e a ___________________ nas relações entre trabalho e ________________________, mediante propostas programáticas desenvolvidas na rede de serviços de saúde”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Para a psicodinâmica do trabalho é possível vivenciar o _______________, mesmo em contextos precarizados, desde que a ___________________ ofereça condições para o trabalhador desenvolver três importantes ações: mobilização da inteligência prática, do espaço público da fala e da _____________________. Essas ações alimentam o prazer tanto por via direta como indireta.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O CFP na nota técnica sobre a atuação dos(as) profissionais de psicologia, no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), disponibiliza Orientações Gerais sobre relatórios elaborados por psicólogas e psicólogos no SUAS. Analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os relatórios elaborados por psicólogas e psicólogos no SUAS podem ser qualificados como “circunstanciados”. Este termo pode comportar certa variabilidade do devendo, no entanto, preservar, sempre que possível, o direito à privacidade dos usuários evitando expor fatos e falas que não contribuem com o processo de tomada de decisão no âmbito do SUAS.

( ) Os documentos produzidos pela psicóloga e pelo psicólogo no âmbito de suas atuações nos serviços socioassistenciais, nas equipes de referência, podem ser assinados conjuntamente com outras profissões, quando se tratarem de Relatórios Técnicos de Acompanhamento Sociofamiliar (Relatório para uso interno do SUAS e Relatório de uso externo do SUAS) e Relatório Técnico de Acompanhamento do Adolescente em Cumprimento de Medida Socioeducativa em Meio Aberto.

( ) Os psicólogos do SUAS deverão realizar avaliações especializadas no campo da Psicologia que visem a realização de psicodiagnóstico.

( ) A produção de documentos, no âmbito do SUAS, pode privilegiar informações sobre ações desenvolvidas no atendimento/acompanhamento e no plano de acompanhamento (individual ou familiar).

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Assinale a alternativa INCORRETA quanto a(o) psicóloga(o), na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias.

Assinale a alternativa INCORRETA quanto à estrutura do parecer psicológico.

Conforme Judith S. Beck, analise a sentença abaixo:

A terapia cognitivo-comportamental é educativa. Tem como objetivo ensinar o paciente a ser seu próprio terapeuta e enfatiza a prevenção de recaídas. (1ª parte). Nas primeiras sessões, o terapeuta educa o paciente quanto à natureza e ao curso do seu transtorno, sobre o processo da terapia cognitivo-comportamental e sobre o modelo cognitivo (como seus pensamentos influenciam suas emoções e comportamento) (2ª parte). O terapeuta desempenha um papel facilitador no auxílio ao paciente na definição de metas, na identificação e avaliação de seus pensamentos e crenças. O terapeuta é responsável pela elaboração do plano terapêutico e pelo delineamento exclusivo do planejamento da mudança comportamental. Cada sessão é concebida como uma unidade autocontida, prescindindo, portanto, da necessidade de o paciente fazer anotações para referência futura. (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os estágios do desenvolvimento às suas respectivas fases e teorias.

Coluna 1

1. Estágios psicossociais – Erik Erikson.

2. Fases psicossexuais – Sigmund Freud.

3. Estágios cognitivos – Jean Piaget.

Coluna 2

( ) Fálica. A criança se apega ao genitor do sexo oposto e, posteriormente, se identifica com o genitor do mesmo sexo. O superego se desenvolve. A zona de gratificação transfere-se para a região genital.

( ) Sensório-motor. Aos poucos o bebê torna-se capaz de organizar atividades em relação ao ambiente através das atividades sensorial e motora.

( ) Anal. A criança obtém gratificação sensual retendo e expelindo as fezes. A zona de gratificação é a região anal e o treinamento para o uso do toalete é importante.

( ) Autonomia versus vergonha e dúvida. A criança desenvolve um equilíbrio de independência e autossuficiência em relação à vergonha e à dúvida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: