A terminologia e as técnicas da psicoterapia psicanalítica têm gerado debates acalorados entre teóricos e clínicos. Diversos autores propuseram diferentes nomenclaturas e abordagens para melhor descrever e aplicar as práticas psicanalíticas. De acordo com as discussões apresentadas. Considere as seguintes afirmações, e assinale a que reflete a posição de Aisenstein (2001) sobre a psicoterapia psicanalítica:

A abordagem cognitivo-comportamental (TCC) é uma forma de psicoterapia que focaliza a alteração dos pensamentos e comportamentos disfuncionais para promover mudanças emocionais e comportamentais positivas. Sobre qual dos seguintes aspectos é fundamental para a eficácia da técnica "Agenda de Relações: Pensamento X Sentimento" na abordagem cognitivo-comportamental, assinale a alternativa correta:

As modalidades de tratamentos biológicos e psicológicos são amplamente utilizadas na abordagem de diversos transtornos mentais e emocionais. Assinale a afirmativa que melhor descreve a sinergia entre tratamentos biológicos e psicológicos no manejo da depressão:

A Escala de Gesell é um conjunto de avaliações desenvolvidas pelo pediatra e psicólogo Arnold Gesell, que mede o desenvolvimento infantil em diversas áreas, incluindo motor, linguagem, adaptativo e pessoal-social. Dados os seguintes aspectos, assinale qual deles é central para a utilização correta da Escala de Gesell na avaliação do desenvolvimento infantil:

De acordo com o Transtorno Depressivo Maior (TDM), avalie as proposições:

I.O diagnóstico de depressão é realizado quando cinco ou mais sinais e sintomas descritos no DSM-V são apresentados por no mínimo duas semanas;
II.A depressão é um transtorno de humor que é sempre de curta duração e facilmente resolvido sem tratamento;
III.A depressão é caracterizada por um aumento da sensibilidade a estímulos adversos e uma perda de sensibilidade a situações que antes ocasionavam prazer.

Assinale a alternativa correta:

Sobre encaminhamento na psicologia, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O encaminhamento retroativo realizado em atendimentos anteriores irá diretamente para a Lista de Regulação da Psicologia e poderá ser regulado pela equipe.

(__)Crianças e adolescentes em acolhimento institucional (abrigos) devem ser encaminhados com urgência para a Psicologia Pediátrica, descrevendo essa prioridade no encaminhamento.

(__)Em caso de alteração da condição de saúde mental enquanto aguarda a vaga, é necessário cancelar a solicitação anterior e abrir uma nova solicitação/encaminhamento com as informações atualizadas.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Ao abordar as diferenças individuais e de classe no contexto da psicologia, é relevante recorrer aos autores que contribuíram para esses conceitos. Um dos autores que realizou trabalhos no campo da psicoterapia individual, com grupos e atuou na área docente escrevendo variados artigos e livros, trouxe uma concepção de ser humano como “dotado de uma capacidade de crescimento constante, de atualização permanente de suas potencialidades. O sujeito é passível de constantes mudanças em seus processos subjetivos. Em cada fase da vida pode conseguir certo nível de realização pessoal, estruturando-se de maneira mais plena, mais integrada”. Diante do contexto, assinale o autor referenciado anteriormente.

Considerado por muitos o fundador da psicologia social, Augusto Comte escreveu longas obras sobre a natureza das ciências (1830-1834), nas quais o psíquico seria o objeto de estudo da biologia, da sociologia e da moral, todas ciências abstratas, que forneceriam subsídios para as ciências concretas, e entre elas estaria a psicologia social, como subproduto da sociologia e da moral; para ele, seria a ciência que poderia responder a uma questão fundamental: “Como pode o indivíduo ser, ao mesmo tempo, causa e consequência da sociedade?”.
(Lane, 2006 p. 75.)

Sobre os fundamentos da psicologia social brasileira, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) No Brasil, se reproduz o quadro descrito para a América Latina. A influência maior, na psicologia, foi sempre a norte- -americana, através de seus centros de estudos, para onde iam se aperfeiçoar cientistas e professores.
( ) O primeiro livro de psicologia social publicado no Brasil foi a tradução da obra de Klineberg, em 1959, contendo tópicos como cultura e personalidade, diferenças individuais e grupais, atitudes e opiniões, interação social e dinâmica de grupo, patologia social e política interna e internacional.
( ) Após o Congresso de Psicologia Interamericana, no Peru, um grupo de psicólogos sociais brasileiros, vinculados à Alapso, resolveu promover um Encontro de Psicologia Social, com seminários sobre problemas urbanos e grupos de trabalho sobre temas pesquisados.

A sequência está correta em

Considere o exemplo clínico: R, 38 anos, casada, três filhos, secretária, procura psicoterapia por indicação do psiquiatra com quem faz tratamento há um mês, sem obter melhoras dos sintomas.
(Cordioli, 2008 p. 265.)
Sobre os fatores relacionados com o processo terapêutico em uma perspectiva cognitiva, analise: o processo terapêutico inicia-se com a elaboração da conceitualização cognitiva, que consiste em uma explicação lógica sobre o surgimento e a manutenção do problema do paciente, que começa a ser desenvolvida na primeira entrevista e vai sendo aprimorada ao longo das demais sessões. Considerando os fatores sublinhados, a associação correta é:

Considere o exemplo clínico: Pedro, 7 anos, TDAH do tipo combinado, todos os dias chega em casa com um bilhete na agenda porque “brigou com colegas”. Foi combinado na terapia que ele iria marcar uma estrelinha, em um quadro que construiu com sua terapeuta, nos dias em que ele não recebesse bilhete. Diariamente, logo que chegou da escola, Pedro fazia o que tinha combinado e marcava quando não recebia bilhete.
(Cordioli & cols., 2008 p. 725.)

Baseado na terapia comportamental, sobre os sistemas de recompensas, analise as afirmativas a seguir.
I. O sistema de recompensa visa premiar comportamentos adequados do paciente, introduzindo recompensas (reforçadores) para o comportamento esperado.
II. Nas crianças e adolescentes com TDAH, o sistema de motivação interno funciona adequadamente; portanto, eles não necessitam de um estímulo maior para conseguirem realizar atividades repetitivas e de pouco interesse.
III. Frequentemente, os pais se preocupam com o fato de que essa possa ser uma forma de “comprar” seus filhos, ou temem que eles respondam somente mediante as gratificações.

Está correto o que se afirma em