Durante uma atividade experimental, estudantes colocaram um comprimido efervescente em um recipiente contendo água. Após alguns instantes, observaram intensa formação de bolhas. 

A evidência experimental que indica a ocorrência de uma transformação química é

O gráfico a seguir representa a variação da temperatura de uma substância inicialmente no estado sólido, em função do calor fornecido (em unidades arbitrárias) durante um processo de aquecimento. 




Assinale a interpretação microscópica mais compatível com o gráfico apresentado.

Durante uma atividade experimental, estudantes precisavam separar os componentes de uma mistura contendo areia e sal de cozinha. Para isso, adicionaram água à mistura, filtraram o material obtido e, posteriormente, mantiveram em aquecimento o líquido coletado.

A adição de água e o processo de filtração exploram, respectivamente, diferenças de

A água, o dióxido de carbono, o ozônio e o oxigênio desempenham papéis importantes em processos naturais e na manutenção dos seres vivos. Observe as fórmulas químicas apresentadas.

Substância	Fórmula química
Água	\(H_2O\)
Dióxido de carbono	\(CO_2\)
Ozônio	\(O_3\)
Oxigênio	\(O_2\)

Considerando a composição das moléculas, a propriedade que permite separar essas substâncias em dois grupos (água e dióxido de carbono; ozônio e oxigênio) é

 

Em um laboratório, dois reagentes são misturados para uma reação bioquímica. O reagente A possui concentração 4 mol/L e volume 10 mL. Após completar com solvente até 100 mL, o farmacêutico precisa determinar a concentração final. O valor correto é:

Marcos é Auxiliar de Serviços Gerais e foi designado para uma atividade de limpeza pesada. Seu chefe pediu que tivesse muito cuidado, principalmente com os produtos que fossem corrosivos. Entre os produtos listados abaixo, com qual deles Marcos deveria ter mais cuidado por ser corrosivo?

Em relação aos fenômenos naturais, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Fenômenos biológicos.
(2) Fenômenos físicos.
(3) Fenômenos químicos.

( ) Mudanças que afetam a estrutura física, mas não a composição química da matéria.
( ) Ocorrem quando há alteração na composição da matéria, formando novas substâncias com propriedades diferentes das originais.
( ) Gerados por seres vivos, como plantas e animais, resultando em funções vitais ou ciclos naturais.

No Ensino Fundamental, ao trabalhar a unidade temática "Matéria e Energia”, o professor de Ciências utiliza os conceitos de fenômenos da natureza físicos e químicos. Sobre processos que representam fenômenos químicos, analisar os itens.
I. Fermentação do pão.
II. Dissolução do açúcar em água para fazer um bolo.
III. Corrosão de um portão de ferro.
IV. Quebra de uma rocha pelo congelamento da água.
Está CORRETO o que se afirma:

No estudo das funções químicas inorgânicas, assinale a alternativa incorreta.

Sobre matéria e suas propriedades, analise as afirmativas.

I. Massa e volume são propriedades gerais da matéria.
II. Densidade é considerada propriedade específica.
III. Toda matéria possui obrigatoriamente a mesma composição química.
IV. A impenetrabilidade corresponde à impossibilidade de dois corpos ocuparem simultaneamente o mesmo lugar no espaço.

Julgue os itens e assinale a alternativa correta.