Foram encontradas 35.028 questões.
Em um exército, há três membros: Cláudio;
George; e Ricardo. Cada um deles ocupa uma patente
diferente: cabo; soldado; ou tenente. Sabe-se que:
• ou Cláudio é soldado, ou George é cabo;
• ou George é soldado, ou Ricardo é cabo; e
• ou Ricardo é cabo, ou Cláudio é tenente.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa correta.
Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa correta.
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3498360
Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Santa Teresa-ES
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Santa Teresa-ES
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Considere a seguinte argumentação:
- Se Maroca estudar bastante, então ela passará no concurso.
- Maroca estudou bastante.
- Então, Maroca passará no concurso.
Qual das alternativas a seguir está correta quanto à validade do argumento?
- Se Maroca estudar bastante, então ela passará no concurso.
- Maroca estudou bastante.
- Então, Maroca passará no concurso.
Qual das alternativas a seguir está correta quanto à validade do argumento?
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3498263
Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Santa Teresa-ES
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Santa Teresa-ES
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Em um projeto de pesquisa, um grupo de estudantes
está estudando uma sequência que representa a
evolução de um padrão numérico observado em um
fenômeno natural. A sequência de números segue uma
regra específica, onde a diferença entre termos
consecutivos aumenta de maneira regular. A sequência
inicial é dada por: 2, 4, 7, 11, 16, com base nessa
sequência, qual deve ser o próximo número?
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Uma barra de chocolate é composta de 10 quadrados, os quais podem ser divididos, formando partes
de barra iguais. Uma pessoa come 1/10 dos quadrados, entregando para outra pessoa, que come 1/3 do
restante. Do restante, um amigo dessas pessoas come 2/4 do que ainda há na barra. Quantas pessoas ainda
poderiam comer ao menos um quadrado de chocolate depois que esse amigo comesse a sua parte?
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No primeiro dia em uma nova escola, um professor recebeu orientações acerca do acesso ao sistema
da instituição, no qual seria possível realizar o registro de presença dos alunos, das notas dos trabalhos e
avaliações, entre outros. A senha de acesso foi gerada, para o professor, nesse mesmo dia, e sua geração
segue um padrão lógico conforme os exemplos abaixo:
EU2860BDG AE1673FFN UO0486JGV OA9299MHC
Se a senha do professor seria a primeira depois da última acima demonstrada, pode-se afirmar que ele conseguiria acessar o sistema com a senha:
EU2860BDG AE1673FFN UO0486JGV OA9299MHC
Se a senha do professor seria a primeira depois da última acima demonstrada, pode-se afirmar que ele conseguiria acessar o sistema com a senha:
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Considere que existem cinco diferentes conjuntos formados por números, os quais são: P={2, 5, 8, 6},
Q={1, 2, 8, 5}, R={3, 4, 5, 6}, S={9, 4, 1, 0} e T={6, 1, 8, 2}. Inicialmente, foram realizadas uniões desses conjuntos,
formando novos: J é a união de P e T; K é a união de Q e S; nessas uniões, se houver elemento repetido nos
dois conjuntos de origem, somente um deles é colocado no conjunto da união. Por fim, foi realizada a
interseção entre R, J e K; nessa interseção, inclui-se o elemento comum quantas vezes existir considerando
todos os conjuntos de origem da interseção. Qual das alternativas apresenta a soma dos elementos desse
conjunto interseção?
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Os conectivos são fundamentais para construir proposições compostas a partir de proposições simples.
Eles estabelecem relações entre as proposições e ajudam a formar argumentos lógicos. Por exemplo, analise
a afirmação a seguir:
Ou o professor prepara a aula com antecedência, ou ele improvisa na hora.
Assinale a alternativa que apresenta o conectivo lógico que fora utilizado acima.
Ou o professor prepara a aula com antecedência, ou ele improvisa na hora.
Assinale a alternativa que apresenta o conectivo lógico que fora utilizado acima.
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Abaixo são apresentadas uma premissa e uma conclusão, as quais podem possuir determinada
correlação:
PREMISSA: Se o jovem acordar mais cedo... CONCLUSÃO: ... terá mais tempo antes de ir à escola.
Considerando ambas as afirmações acima, assinale a alternativa que melhor avalia a validade da argumentação.
PREMISSA: Se o jovem acordar mais cedo... CONCLUSÃO: ... terá mais tempo antes de ir à escola.
Considerando ambas as afirmações acima, assinale a alternativa que melhor avalia a validade da argumentação.
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Considere que determinado jovem está realizando uma análise de um texto formado por premissas e
conclusões, o qual alterna entre texto propriamente dito e conectivos lógicos através de suas simbolizações.
No último parágrafo do texto apareciam os três seguintes conectivos:
Qual das alternativas apresenta, respectivamente, o que eles indicam?
Qual das alternativas apresenta, respectivamente, o que eles indicam?
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Um viajante precisa realizar um trajeto utilizando três meios de transporte diferentes. Ele deve planejar
sua viagem com base nos horários de partida e na duração de cada trecho. O primeiro ônibus parte do terminal
às 06:45, tem intervalos de 40 minutos entre partidas e uma duração de 20 minutos até o ponto de conexão.
O trem parte da estação central às 07:10, tem intervalos de 35 minutos entre partidas e uma duração de 30
minutos até o cais. A balsa parte do cais às 07:20, tem intervalos de 50 minutos entre partidas e faz a travessia
em 25 minutos. O viajante chega ao terminal às 06:30. Qual será o horário mais cedo em que ele conseguirá
concluir a travessia na balsa?
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