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Uma sequência numérica possui termo geral representado por an
, onde n indica um número natural. Sabe-se que
a1
= 3, a2
= -2 e an
= an-2
- an-1
, para todo n ≥ 3.
O termo a7
dessa sequência é
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Em um diagrama lógico sobre um jogo de futebol, você vê
que "Se o time X marca um gol, então o time Y marca um
gol" e "Se o time Y não marca um gol, então o time Z
também não marca um gol". Se for dado que o time Z
marcou um gol, qual das seguintes conclusões pode ser
tirada?
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Um diagrama lógico mostra que se o aluno A estuda, então
o aluno B também estuda. Além disso, o diagrama indica
que se o aluno B não estuda, então o aluno C não estuda.
Dado que o aluno C estuda, qual das seguintes afirmações deve ser verdadeira?
Dado que o aluno C estuda, qual das seguintes afirmações deve ser verdadeira?
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Com base nas afirmações abaixo, analise as alternativas e
indique a correta.
1) Se uma pessoa é um estudante de medicina, então ela estuda anatomia. 2) Ana estuda anatomia.
1) Se uma pessoa é um estudante de medicina, então ela estuda anatomia. 2) Ana estuda anatomia.
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Considere a analogia a seguir: “Pássaro está para voo assim
como peixe está para”:
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Cão está para cachorro assim como gato está para:
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Se um número é múltiplo de 5, ele termina em 0 ou 5.
Portanto, o número 25 é múltiplo de 5.
Esta conclusão é:
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Sobre lógica de argumentação, analise as premissas e a
conclusão abaixo e assinale a alternativa correta.
- Premissa 1: Se todos os alunos têm acesso a recursos educativos, então eles podem melhorar seu desempenho acadêmico. - Premissa 2: Alguns alunos não têm acesso a recursos educativos.
Conclusão: Portanto, alguns alunos não podem melhorar seu desempenho acadêmico.
- Premissa 1: Se todos os alunos têm acesso a recursos educativos, então eles podem melhorar seu desempenho acadêmico. - Premissa 2: Alguns alunos não têm acesso a recursos educativos.
Conclusão: Portanto, alguns alunos não podem melhorar seu desempenho acadêmico.
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Dados os seguintes conjuntos de esportes nas respectivas
escolas:
- Esportes da Escola X: {"Futebol", "Basquete", "Natação", "Tênis"}; - Esportes da Escola Y: {"Basquete", "Futebol", "Vôlei", "Atletismo"}; - Esportes da Escola Z: {"Natação", "Vôlei", "Handebol"}.
Calcule o conjunto de esportes que está em Esportes da Escola X ou Esportes da Escola Y, mas não está em Esportes da Escola Z.
- Esportes da Escola X: {"Futebol", "Basquete", "Natação", "Tênis"}; - Esportes da Escola Y: {"Basquete", "Futebol", "Vôlei", "Atletismo"}; - Esportes da Escola Z: {"Natação", "Vôlei", "Handebol"}.
Calcule o conjunto de esportes que está em Esportes da Escola X ou Esportes da Escola Y, mas não está em Esportes da Escola Z.
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Considere os seguintes conjuntos de frutas:
- Frutas do Mercado A: {"Maçã", "Banana", "Laranja", "Uva"}; - Frutas do Mercado B: {"Laranja", "Manga", "Uva", "Melancia"}; - Frutas do Mercado C: {"Banana", "Manga", "Abacaxi"}.
Determine o conjunto de frutas que está presente em Frutas do Mercado A e Frutas do Mercado B, mas não está em Frutas do Mercado C.
- Frutas do Mercado A: {"Maçã", "Banana", "Laranja", "Uva"}; - Frutas do Mercado B: {"Laranja", "Manga", "Uva", "Melancia"}; - Frutas do Mercado C: {"Banana", "Manga", "Abacaxi"}.
Determine o conjunto de frutas que está presente em Frutas do Mercado A e Frutas do Mercado B, mas não está em Frutas do Mercado C.
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