Para que o aprendizado da dança ocorra de forma segura, organizada e respeitosa, existem regras e boas práticas que devem ser observadas no ambiente da sala de aula ou oficina. Sobre essas normas de conduta e desempenho, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A pontualidade é importante para garantir que o aluno participe do aquecimento, prevenindo lesões e não interrompendo o fluxo da aula.
(__)O uso de vestimenta adequada, que permita a livre movimentação e a visualização das linhas corporais pelo professor, é uma boa prática recomendada.
(__)É encorajado conversar alto e usar o celular durante as explicações do professor, pois isso demonstra descontração e multitarefa.
(__)O respeito ao espaço do outro (espacialidade) é fundamental para evitar choques e acidentes durante os deslocamentos em sala.
(__) A higiene pessoal não é uma preocupação na dança, especialmente nas danças a dois, pois o suor excessivo e odores fortes são sinais de esforço aceitáveis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.

A história da dança é marcada pelo surgimento de diferentes estilos que refletem o pensamento e a estética de suas épocas. Do Ballet Clássico à Dança Contemporânea, cada escola possui características técnicas e filosóficas distintas que o facilitador deve conhecer. Analise as afirmativas a seguir sobre estilos de dança:

I.O Ballet Clássico caracteriza-se pela verticalidade, leveza, uso de sapatilhas de ponta e uma codificação rigorosa dos passos (como plié e tendu).
II.A Dança Moderna surgiu no início do século XX como uma ruptura com o Ballet Clássico, valorizando o peso, o chão, a contração e o relaxamento, com pioneiras como Martha Graham.
III.A Dança Contemporânea rejeita qualquer técnica ou treinamento corporal, baseando-se exclusivamente na ausência de forma e na negação de qualquer tradição anterior.

Está correto o que se afirma em:

A organização do corpo no espaço e a qualidade do movimento são fundamentais para a estética e a funcionalidade da dança. Conceitos como simetria e harmonia ajudam o dançarino a compreender sua ocupação espacial e a execução limpa dos gestos. Assinale a alternativa que define corretamente a relação entre o corpo e o espaço na dança.

A dança de salão é uma prática social e artística que envolve a interação entre dois parceiros. Fundamentos como a conexão, a condução e o respeito ao ritmo são essenciais para a harmonia do par. Em estilos como o bolero, samba de gafieira ou forró, a dinâmica entre condutor e conduzido é vital. Assinale a alternativa que descreve corretamente o papel da condução na dança de salão.

No ensino da dança, o facilitador pode utilizar diferentes estratégias pedagógicas para estimular a criatividade e o aprendizado técnico dos alunos. A escolha da abordagem correta depende dos objetivos da aula, seja para ensinar um passo específico ou para fomentar a criação artística. Assinale a estratégia pedagógica que prioriza a exploração livre e a autonomia do aluno na criação de movimentos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os fundamentos das artes cênicas.


( ) As artes cênicas abrangem diversas manifestações em que o corpo, a voz e o movimento do artista são os principais meios de criação e expressão.
( ) A arte performática depende de espaços fechados, pois a presença de palco físico é fundamental para as apresentações.
( ) São exemplos de artes cênicas o teatro, a dança, a ópera e o circo, geralmente conduzidos por um diretor que integra diferentes elementos visuais e sonoros.
( ) O teatro moderno valorizava a execução rigorosa dos textos dramáticos, priorizando a fidelidade ao roteiro e a estabilidade das interpretações em cena.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre o gênero teatral “farsa”.
1. Caracteriza-se por satirizar situações do cotidiano por meio de figuras caricatas e exageradas.
2. No Renascimento, foi considerado um gênero inferior pela elite pelo excesso de linguagem grosseira e gestos obscenos.
3. “O avarento”, de Moliére, e “O auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna, são exemplos de farsa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao abordar a história da dança moderna, a professora propõe que os estudantes identifiquem princípios estético-pedagógicos que diferenciam as pioneiras do movimento, evitando generalizações que apagam singularidades. Isadora Duncan, Martha Graham e Doris Humphrey desenvolveram propostas distintas de ruptura com o balé acadêmico. Considerando as especificidades de cada proposta e suas contribuições para a dança moderna, a caracterização que melhor identifica o princípio estético-pedagógico de Isadora Duncan

Em questão sobre história do teatro, a professora solicita que os estudantes relacionem espaço cênico, convenções de encenação e escrita dramática no Teatro Elisabetano, evitando projeções anacrônicas de características do palco italiano. William Shakespeare produziu suas obras para o Globe Theatre e outros teatros públicos londrinos do período. Considerando a especificidade do Teatro Elisabetano e suas diferenças em relação a modelos posteriores, analise as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O palco elisabetano caracterizava-se por plataforma em projeção cercada pelo público em três lados, uso de luz natural diurna e cenografia mínima, favorecendo convenções como apartes, solilóquios e endereçamento direto à plateia.

(__)O Teatro Álvaro de Carvalho (TAC), inaugurado em Florianópolis em 1875, constitui exemplo de arquitetura teatral italiana, com palco em caixa cênica e plateia frontal, diferenciando-se radicalmente da configuração elisabetana.

(__)O uso de figurinos e adereços no teatro elisabetano era restrito e simbólico, sendo a caracterização visual dos personagens inteiramente dependente das descrições verbais contidas no texto dramático.

(__)A convenção do "palco vazio" elisabetano, no qual a palavra cria o ambiente cênico, difere radicalmente da cenografia ilusionista do palco italiano, que busca representação pictórica do espaço ficcional através de telões e perspectiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Na construção de um protocolo de análise do movimento para composição coreográfica no Ensino Médio, a professora opta pela eukinética de Laban para qualificar decisões expressivas e superar descrições vagas como "bonito" ou "estranho". Rudolf Laban organizou seu sistema distinguindo a corêutica (estudo do espaço) da eukinética (estudo das qualidades dinâmicas). Isabel Marques propõe que a dança no contexto escolar articule a especificidade da linguagem com a formação crítica. Considerando esses referenciais e a distinção entre categorias do sistema Laban, os quatro fatores do Esforço com seus respectivos pares de qualidades são: