Nas transcrições em matriz e em máquinas Perkins, especialmente, convém deixar uma linha em branco de três em três folhas, no final de página, para poder inserir trechos que, eventualmente, não tenham sido transcritos. Se o trecho for muito grande, qual procedimento pode ser adicionado junto ao texto?

A

Adicione junto ao texto uma folha na sequência, sem numeração, acrescida da letra b.

B

Junto ao texto acrescente a numeração, acrescida da letra c.

C

Junto ao texto adicione uma folha A4, sem numeração, acrescida da letra b.

D

Adicione junto ao texto uma folha na sequência, com numeração, acrescida da letra b em negro.

E

Adicione junto ao texto uma folha na sequência, com a mesma numeração, acrescida da letra a.

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3453591 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Revisor de Textos - Braille
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De acordo com as normas técnicas para a produção de textos em Braille, os desenhos e outras ilustrações são cada vez mais frequentes em livros, principalmente didáticos. Isto exige uma avaliação muito acurada do revisor de texto Braille que, preliminarmente, determinará quais ilustrações devem ser mantidas e quais serão suprimidas. Na total impossibilidade de fazer o desenho ou a adaptação, qual o procedimento mais adequado a ser tomado pelo revisor de texto em Braille?

A

O profissional faz a adaptação do jeito que achar melhor, independentemente do entendimento e da compreensão.

B

Sempre substituir os desenhos por palavras ou gráficos em tinta.

C

Geralmenteé realizado por uma pessoa cega.

D

Os enunciados deverão ser transcritos, normalmente, acrescentando-se no final a orientação: “Peça ajuda ao seu professor”.

E

O profissional não precisa fazer a adaptação, pois esta é uma obrigação do professor.

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3453590 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Revisor de Textos - Braille
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As impressões de livros em Braille são feitas em papéis com gramatura, que variam entre:

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3453589 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Revisor de Textos - Braille
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Quanto à revisão Braille, ela pode ser escalonada em, pelo menos, dois níveis distintos: A Primeira revisão, confronto do texto copiado com o original em tinta. Geralmente realizado por uma pessoa vidente e uma pessoa cega. Quanto à segunda revisão, é correto afirmar que:

A

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa vidente, de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em braille ou em tinta à parte, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

B

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa cega, de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em braille ou em papel à parte, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

C

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa cega, de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em tinta, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

D

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa vidente, em grupo. O que não permite assinalar o texto em braille ou em papel à parte, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, são de responsabilidade dele.

E

A segunda revisão, é feita única e exclusivamente por uma pessoa cega, em grupo ou de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em tinta, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

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3453588 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: IF-PA
Orgão: IF-PA

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Revisor de Textos - Braille
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O manual de operação Braille Fácil 3.1, do Instituto Benjamim Constant, ensina como marcar um trecho do texto. De acordo com as alternativas, assinale a que está correta.

A

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão esquerdo, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla shift, e, sem soltá-la, usar as setas.

B

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão direito, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla shift, e, sem soltá-la, usar as setas.

C

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão direito, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla capslock, e, sem soltá-la, usar as setas.

D

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão direito, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a num lock, e, sem soltá-la, usar as setas.

E

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão esquerdo, e arrasta-se até a posição inicial. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente marcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla shift, e, sem soltá-la, usar as setas.

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3329574 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: INSTITUTO BRASIL
Orgão: IF-AC

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Professor PEBTT - Libras
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Em relação aos sinais Iconrcos e arbitrários, assinale a alternativa que define a ordem descrita a seguir: TELEFONE; PESSOA; PERDOAR; BOLA; ESQUECER.

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3329421 Ano: 2016
Disciplina: Braille
Banca: INSTITUTO BRASIL
Orgão: IF-AC

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Tradutor e Intérprete - Linguagem de Sinais
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Em relação aos sinais icônicos e arbitrários, assinale a alternativa que define a ordem descrita a seguir: IMPRESSORA; ESCOVA DE DENTE; PASSARINHO; EVANGELHO; GELADEIRA.