Foram encontradas 70 questões.
Leia o texto para responder às questões de números 48 a 51.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
Como se vê, o Plano Estratégico da APS se compromete com o tema da sustentabilidade. Nesse contexto, a gestão da qualidade se faz ainda mais importante, em especial porque “a qualidade deve ser planejada, projetada e incorporada às operações [...]. Estimar e prevenir os erros são ações melhores do que corrigi-los quando encontrados [...].” (Fábio C. Carvalho, em Gestão de Projeto).
Esta é uma característica fundamental referente à qualidade, voltada
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Leia o texto para responder às questões de números 48 a 51.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
Dentre os objetivos estratégicos traçados em seu Plano Estratégico, a APS se propõe a fomentar uma mentalidade de inovação, com ações educacionais, culturais e de pesquisa portuária.
Diante desse objetivo, em relação ao exercício das mais diferentes funções de trabalho da APS, deve-se atentar à necessidade de treinamento, corretamente compreendida como
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“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
“Vivendo em um cenário de extrema complexidade, profissionais no mercado corporativo são pressionados para a compreensão dos fenômenos que acontecem no mundo” (extraído do blog da FIA, Fundação Instituto de Administração, Gestão do Conhecimento: o que é, importância e como aplicar). O Plano Estratégico da APS aponta para esse cenário de intensas transformações, o que demanda da gestão do conhecimento assegurar, de acordo com as principais teorias do campo,
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Leia o texto para responder às questões de números 48 a 51.
“A expansão significativa do Porto de Santos nos últimos anos, marcada por recordes sucessivos e expressivos em sua movimentação física, requer respostas rápidas da Autoridade Portuária de Santos (APS) em termos de disponibilização de novas infraestruturas e adoção de modelos de gestão mais eficazes. Essa condição confere à APS um papel central, como catalisadora do desenvolvimento sustentável do Porto de Santos, endossando seu protagonismo como principal instrumento da cadeia logística brasileira, impulsionador do crescimento econômico da comunidade portuária que desenvolve atividades dentro do Porto Organizado. Alinhada às diretrizes de planejamento do Ministério de Portos e Aeroportos (MPOR) e com o objetivo de tornar o Porto de Santos mais eficiente, seguro e sustentável, a APS deve atuar estrategicamente voltada para a expansão portuária, eficiência e gestão, com valorização dos trabalhadores e operadores em busca do aumento da produtividade e da geração de empregos, sustentabilidade, promoção da integração Porto-Cidades e inovação”
(Extraído de Autoridade Portuária do Porto de Santos – APS, Plano Estratégico: 2023-2027).
O Plano Estratégico da APS apresenta as direções que pretende perseguir nos próximos anos, como a sustentabilidade e a inovação. Em contextos como esse, Lisete Barlach, em Liderança e inovação na administração pública, entende que as lideranças na gestão pública enfrentam uma série de desafios singulares.
Do ponto de vista das estruturas, no contexto do paradigma da Nova Administração Pública, os líderes se defrontam especificamente com
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A chegada e disseminação da internet na década de 1990 no Brasil significou um marco importante para as discussões de mídia-educação. Entre as mudanças vivenciadas, está a ampliação dos lugares onde acontece a mídia-educação, que sai do âmbito social da escola e passa também a envolver a família e outros âmbitos sociais informais. Destina-se, a partir de então, para todas as fases da vida, deixando de ser voltada apenas para as crianças em idade escolar. Por fim, vale destacar que ela passa a demandar novos métodos para analisar as formas textuais contemporâneas (hipertextuais e multimidiáticas).
Esse cenário exige educar os sujeitos sociais como
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Analise a figura elaborada pela Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE, 2015).
Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, o que a parte da esquerda e a parte da direita representam na estrutura da figura.
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Quando se pensa a aprendizagem organizacional, é fundamental compreender como esse processo ocorre em um coletivo de pessoas. Peter Senge (em A quinta disciplina) observa que, para que a aprendizagem em equipe funcione, é preciso
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Marisa Eboli (em Educação Corporativa nos novos cenários empresariais) alerta que, além de investir em capacitação, as empresas precisam entender a educação não apenas como um processo de desenvolvimento de seus profissionais. A educação corporativa é também
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Leia o excerto extraído de Philippe Perrenoud (em Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar), importante referência na discussão pedagógica: “[...] os ciclos de aprendizagem são concebidos e defendidos como novos ‘________’, que favorecem presumidamente uma maior igualdade na escola.”
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna desta definição.
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Knud Illeris, em Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, chama atenção para um problema comum das teorias, que é focar em apenas um dos processos básicos da aprendizagem. Segundo o autor, para que haja uma compreensão mais completa sobre a aprendizagem, é necessário considerar a integração desses processos,
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