Na Libras, a flexão constitui um fenômeno morfológico que
apresenta características próprias da modalidade
visuoespacial. Nesse sentido, a flexão caracteriza-se pela:
Na descrição fonético-fonológica da Língua Brasileira de
Sinais (Libras), os sinais podem ser classificados quanto ao
número de mãos envolvidas e à relação estabelecida entre
elas durante a produção do sinal. Considerando como
exemplo o sinal MÃE, esse sinal é classificado como:
No processo de aquisição da Libras por crianças surdas,
observam-se etapas semelhantes às da aquisição de
línguas orais, respeitadas as especificidades da modalidade
visuoespacial. Uma dessas etapas é o período prélinguístico, que se caracteriza pela
No âmbito dos estudos linguísticos, a distinção entre língua
e linguagem assume papel fundamental para a
compreensão do objeto da Linguística. A compreensão
dessa distinção implica reconhecer que:
A partir das discussões contemporâneas sobre identidade e
surdez, a noção de cultura surda tem sido debatida em
diferentes campos do conhecimento, entre eles os estudos
linguísticos. Com base nessa perspectiva, cultura surda
No debate sobre a constituição da identidade das pessoas
surdas, utiliza-se o conceito de identidade flutuante para
explicar determinadas experiências vividas por sujeitos
surdos. De acordo com essa perspectiva, a identidade
flutuante caracteriza-se pela:
No campo dos estudos sobre a surdez, o modelo
socioantropológico representa uma mudança significativa
em relação às concepções tradicionais. De acordo com esse
modelo, a surdez deve ser compreendida como uma