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Foram encontradas 40 questões.

1324429 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Como se denomina o mecanismo de defesa do ego em que o indivíduo localiza algo seu no mundo externo?
 

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1323301 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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No livro “Disciplina, limite na medida certa” o autor ressalta que na escola para existir disciplina, devem ser consideradas algumas condições. EXCETO:
 

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1323199 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Em episódios depressivos típicos, o indivíduo usualmente sofre de humor deprimido, perda de interesse e prazer, bem como apresenta energia reduzida.
Que outro (s) sintoma (s) também é (são) comum (ns) em pessoas depressivas?
 

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1319141 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Freud reconhece três tipos de ansiedade. O tipo básico é a ansiedade de realidade, dele se derivam os outros dois que são:
 

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1309180 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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A motivação pode ser atribuída como fator motivador para a aprendizagem.
São variáveis consideradas no estudo da motivação:
 

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Considerando a Lei n.º 8.112, de 1990, no que diz respeito à acumulação de cargos e de direitos do servidor público federal, analise:
I. Detectada a qualquer tempo a acumulação ilegal de cargos, empregos ou funções públicas, o servidor será notificado para apresentar opção dentro de um prazo legal.
II. O servidor em débito com o erário que for exonerado, demitido, ou que tiver sua aposentadoria ou disponibilidade cassada, terá um prazo legal para quitar o débito.
Diante das situações acima, os prazos legais são, respectivamente, de
 

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1305650 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Em relação às características do período que medeia entre a latência e a adolescência inicial, o que é INCORRETO afirmar?
 

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1304271 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Erikson, assim como Freud e Piaget, possui um esquema para explicar o desenvolvimento, através de uma teoria de estágios. Existem idades mais ou menos definidas, em que aparecem novas formas de comportamento em resposta a novas influências sociais e maturacionais. Em relação a teoria de Erikson, afirmam-se:
I. A confiança básica mais inicial se estabelece durante o estágio oral-sensorial. Com o passar do tempo às situações de conforto e as pessoas que as proporcionam começam a ser identificáveis ao bebê. Isso estabelece a confiança interna de que a pessoa maternal quando ausente, irá retornar.
II. Durante o estágio da crise diligência versus inferioridade a criança começa a dedicar - se a educação formal.
III. A virtude do amor passa a existir durante o estágio de desenvolvimento da intimidade. Os jovens adultos estão dispostos a buscar um relacionamento.
IV. A pessoa idosa, por ser menos adaptável a mudanças, é impedida de possuir a curiosidade necessária para permitir um fechamento da experiência acumulada em anos de conhecimento e julgamento.
Estão corretas apenas as afirmativas
 

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1303502 Ano: 2013
Disciplina: Psicologia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Em relação à interação entre aprendizado e desenvolvimento, conforme descrito no livro “A Formação Social da Mente”, existe uma diversidade teórica, no que diz respeito ao desenvolvimento da criança e aos processos educacionais.
Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1. Piaget
2. James
3. Koffka
4. Vygotsky
( ) O desenvolvimento é visto como o domínio dos reflexos condicionados. O processo de aprendizado está misturado com o processo de desenvolvimento.
( ) Abordagem da zona de desenvolvimento proximal, permitindo delinear o estado dinâmico do desenvolvimento da criança possibilitando o acesso não somente ao que já foi atingido através do desenvolvimento, como também àquilo que está em processo de maturação.
( ) O processo de desenvolvimento da criança ocorre nas “áreas de ajuste cognitivo”. Quando a criança estabelece uma relação simbólica com estas áreas, ocorre um ajuste nas habilidades de aprendizagem.
( ) Ao perguntar para uma criança de 5 anos de idade por que o sol não cai, tem-se como pressuposto que a criança não tem uma resposta pronta e nem a capacidade de formular uma questão desse tipo. Ela ainda não amadureceu o suficiente para aprender sobre o assunto.
( ) O processo de maturação e de aprendizado, embora diferentes, cada um influencia o outro; - de um lado a maturação, que depende diretamente do desenvolvimento do sistema nervoso; de outro o aprendizado, que é em si mesmo, também um processo de desenvolvimento.
A sequência correta de cima para baixo, é
 

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De acordo com a Lei 10.520, de 2002, a modalidade de licitação denominada “pregão”, destina-se a
 

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