Na educação escolar, podemos ter planejamento em diferentes níveis de abrangência. Organizando-os da maior a menor abrangência temos:

Conforme Maria Rita Gramigna, em seu livro Modelo de Competências e Gestão dos Talentos, (2007), a gestão por competências é um conjunto de ferramentas que, reunidas, formam uma metodologia de apoio à gestão de pessoas.

Para a autora, o ponto comum nas diversas definições de competências é o reconhecimento das contribuições das pessoas, diferenciando os resultados organizacionais. Ao definir as competências de uma organização, Maria Rita Gramigna trabalha com competências de suporte, aquelas que dão sustentação às competências técnicas exigidas para cumprir funções específicas.

Segundo a autora, que competências estão inseridas nesse grupo das competências de suporte?

É o documento destinado ao registro das verificações significativas detectadas no desenvolvimento dos trabalhos, a ser elaborado de forma concisa, com base em cada relatório. Objetiva possibilitar a criação de um banco de dados relevantes sobre os órgãos ou entidades, tais como, irregularidades, deficiências, impropriedades e fatos que mereçam exames mais profundos, em outra oportunidade, por fugirem ao escopo dos trabalhos realizados.

A descrição acima refere-se ao documento denominado

João é aluno do Curso Técnico em Mecânica. Ele é casado, tem dois filhos, trabalha em uma metalúrgica em um regime de quarenta e quatro horas semanais, tem 29 anos e estuda no turno noturno. Ele pretende entrar com um requerimento solicitando a dispensa na prática de Educação Física, componente curricular obrigatório da educação básica.

Quais argumentos abaixo são válidos, de acordo com a LDB – 9394/96, para que se tenha o direito a esta dispensa?

Não poderá participar, direta ou indiretamente, da licitação ou da execução de obra ou serviço e do fornecimento de bens a eles necessários:

I. A pessoa, física ou jurídica, autora do projeto, básico ou executivo.

II. A empresa, isoladamente ou em consórcio, responsável pela elaboração do projeto básico ou executivo ou, empresa da qual o autor do projeto seja dirigente, gerente, acionista ou detentor de mais de 10% (dez por cento) do capital com direito a voto ou controlador, responsável técnico ou subcontratado.

III. O servidor ou dirigente de órgão ou entidade contratante ou responsável pela licitação.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

O Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação será vinculado ao Plano de Desenvolvimento Institucional de cada IFE e deverá contemplar na sua totalidade o

A partir do conceito de Manutenção Centrada em Confiabilidade, NÃO é um indicador de desempenho que faça parte dos cálculos desta metodologia.

Analise as afirmativas:

I. Conservar é o ato de reparar para que volte ao seu estado original de funcionamento ou para o estado para o qual foi desenvolvido.

II. Consertar é o conjunto de ações dirigidas para alongar a vida da obra. É resguardar de dano, decadência, deterioração.

III. Preservar supõe ações para reter os itens potenciais que podem causar danos nas obras, ou seja, resguardar o bem para que ele não sofra nenhum mal.

IV. Restaurar é devolver ao documento as características mais aproximadas de seu estado original.

Estão corretas apenas as afirmativas

Em relação às Diz (DietaryReferenceIntakes), analise as afirmativas que se seguem:

I. As DietaryReferenceIntakes(DRIs), traduzidas como Ingestão Dietética de Referência (IDR), foram desenvolvidas conjuntamente pelos Estados Unidos e a Inglaterra.

II. As DRIs devem ser utilizadas na avaliação e planejamento de dietas de indivíduos e de grupos e objetivam a otimização da saúde, diminuição do risco de doenças e do consumo excessivo de algum nutriente.

III. As DRIs incluem quatro pontos de referência: ingestão adequada (AI), necessidade média estimada (EAR), recomendações nutricionais (RDA) e nível máximo tolerado de ingestão (UL).

IV. As DRIs foram desenvolvidas para abranger indivíduos saudáveis, bem como aqueles que apresentam doenças agudas ou crônicas e deficiências nutricionais prévias.

Estão corretas apenas as afirmativas

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I. Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento e em situação de vulnerabilidade social comprovada em estudo socioeconômico.

II. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

III. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinqüenta por cento do percentual permitido em lei.

IV. Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

Está (ão) correta (s) apenas a (s) afirmativa (s)