Um paciente lúcido e independente é internado em uma unidade hospitalar com suspeita de TVP (trombose venosa profunda). Imediatamente, o médico solicita exames e o coloca em observação, prescrevendo ao paciente repouso absoluto no leito e algumas medicações. A equipe de enfermagem, então, deverá tomar os seguintes cuidados em relação à segurança e ao conforto desse paciente:

Qual é a dieta indicada aos pacientes que não necessitam de restrições específicas e, também, apresentam as funções de mastigação e gastrointestinais preservadas? Esta dieta tem como características a consistência normal e o fracionamento de cinco refeições ao dia.

No processo de inclusão que se desenvolve hoje no ambiente escolar, a ideia da garantia de vaga para seu público já não é suficiente ao defini-lo, pois entende-se que não basta incluir na escola, é preciso incluí-lo em sua própria existência. Nesse sentido podemos afirmar que:

Segundo a Resolução CNE/CP Nº 2, de 22 de dezembro de 2017, responsável por instituir a Base Nacional Comum Curricular, os currículos, coerentes com a proposta pedagógica da instituição ou rede de ensino, devem adequar as proposições da BNCC à sua realidade, considerando, para tanto, o contexto e as características dos estudantes, devendo, entre outros:

O poder transformador da educação inclusiva se efetiva quando as habilidades e competências propostas no âmbito escolar também são por eles acessadas. Isso significa dizer que seu propósito está fundamentado em:

O trabalho docente tem como ponto principal a prática letiva, propriamente dita, mas não se resume a ela, pois para que ali se chegue há uma série de fatores que devem ser pensados e viabilizados no que chamamos de planejamento, que consiste basicamente em:

"Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Na BNCC, competência é definida como (...)":

Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br /images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf

A interpretação que se faz da infância na sociedade passa por processos evolutivos que hoje colocam a criança no contexto das discussões que giram em torno do seu próprio desenvolvimento. Na escola, um conceito que se aplica a tal prática é o de:

A escola é um ambiente que se destina de forma imperativa ao processo de aprendizagem e, assim sendo, seu funcionamento deve ser orientado a atender suas demandas. Sobre a organização do espaço e das rotinas inerentes a esse processo é possível afirmar que:

Dizer que no espaço escolar a recreação pode assumir um papel pedagógico, significa defender a aplicação da ludicidade no processo de ensino propriamente dito. Qual das alternativas abaixo pode justificar essa afirmação?