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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos definem fundamentos
relacionados ao direito à educação, ao papel do Estado e da escola e à garantia de formação comum a todos os
estudantes. Assinale a alternativa INCORRETA segundo essas determinações normativas.
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As finalidades, objetivos e formas de organização da educação básica, bem como suas regras comuns, são
estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com base nestes dispositivos legais, analise
as assertivas:
I. A educação básica tem como finalidade desenvolver o educando, garantir formação comum essencial à cidadania e fornecer meios para progressão no trabalho e em estudos posteriores.
II. A legislação autoriza diferentes formas de organização escolar, incluindo ciclos, séries, grupos não seriados e alternância de períodos de estudos, desde que favoreçam a aprendizagem.
III. A carga horária mínima anual do ensino fundamental e do ensino médio é idêntica, sendo fixada em 800 horas distribuídas em pelo menos 200 dias letivos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
I. A educação básica tem como finalidade desenvolver o educando, garantir formação comum essencial à cidadania e fornecer meios para progressão no trabalho e em estudos posteriores.
II. A legislação autoriza diferentes formas de organização escolar, incluindo ciclos, séries, grupos não seriados e alternância de períodos de estudos, desde que favoreçam a aprendizagem.
III. A carga horária mínima anual do ensino fundamental e do ensino médio é idêntica, sendo fixada em 800 horas distribuídas em pelo menos 200 dias letivos.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
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Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre conceitos de Piaget e de Vygotsky nas
bases psicológicas da aprendizagem.
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Com relação à avaliação para apoiar a aprendizagem, assinale a alternativa que melhor traduz a perspectiva
formativa.
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Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta entre instrumento de planejamento e sua
função.
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Marque a alternativa que apresenta práticas compatíveis com autoridade pedagógica na relação professor–
aluno.
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Em uma escola pública, uma comissão pretende padronizar procedimentos para escolarização do públicoalvo da Educação Especial, alinhando matrícula, avaliação, planejamento e atendimento complementar.
Considere: Plano Educacional Individualizado (PEI), Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Desenho
Universal para a Aprendizagem (DUA).
Assinale a alternativa que estrutura um protocolo compatível com a perspectiva inclusiva.
Assinale a alternativa que estrutura um protocolo compatível com a perspectiva inclusiva.
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Assinale a alternativa que caracteriza, de forma conceitualmente correta, a pedagogia crítico-social dos
conteúdos.
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Uma sonda nasogástrica (SNG) é um tubo oco flexível que é inserido através da nasofaringe do paciente
até o estômago. A intubação com SNG tem vários propósitos. Existem duas categorias principais de SNG:
sondas de calibre fino ou pequeno e sondas de calibre grande. Em relação as sondas, é correto afirmar:
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Os curativos são selecionados com base nas características do sítio cirúrgico, profundidade e área e na
condição geral do paciente. Assinale a alternativa correta utilizada para feridas de espessura parcial ou total com
ou sem profundidade; feridas infectadas; locais doadores e enxertos de pele de espessura dividida.
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