Promulgada no Brasil pelo Decreto n.3.956/2001, afirma que as pessoas com deficiência têm os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que as demais pessoas, definindo como discriminação com base na deficiência, toda diferenciação ou exclusão que possa impedir ou anular o exercício dos direitos humanos e de suas liberdades fundamentais:

É a lei que institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista:

É a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivos, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida:

Incluir significa preparar a escola, como um todo, em seu espaço físico, na formação do corpo docente, entre outros, para receber o aluno com alguma necessidade. Neste sentido, faz-se necessário a inclusão de crianças com deficiência nas aulas de Educação física (TEIXEIRA, 2010). São exemplos de práticas inclusivas na aula de Educação Física, EXCETO:

Na sala de aula, alguns cuidados se fazem necessários para com o aluno com deficiência física, garantindo-lhe segurança e qualidade na educação. No que diz respeito a esses cuidados, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Propiciar a melhor adaptação possível do aluno à cadeira para lhe proporcionar melhores condições de aprendizagem e de respostas às atividades apresentadas.

( ) Carregar o aluno com deficiência física o máximo possível, sem a preocupação com futuros problemas na sua coluna e na do professor.

( ) Manter a posição correta da cabeça do aluno, pois isso permite que a criança tenha melhor percepção espacial, noção de profundidade e consciência corporal.

( ) Acomodar os alunos de acordo com a sua deficiência física. Alguns podem sentar-se nas mesmas cadeiras dos demais alunos, outros devem ter suas próprias cadeiras, as quais sigam as reais necessidades anatômicas do aluno.

( ) Manter o aluno com deficiência física o maior tempo possível com má postura.


A sequência correta é:

Aprovada em 2009 pela ONU e da qual o Brasil é signatário, estabelece que os Estados Parte devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino:

É a área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social (CORDE – CAT):

Sobre o atendimento educacional especializado, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

( ) O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular no caso de altas habilidades.
( ) O atendimento educacional especializado disponibiliza o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização.
( ) O atendimento educacional especializado disponibiliza recursos e tecnologia assistiva.
( ) O atendimento educacional especializado disponibiliza atendimento clínico e terapêutico.
( ) O atendimento educacional especializado disponibiliza ajudas técnicas.


A sequência correta é:

A deficiência de ferro em crianças costuma ter diferentes determinantes, tais como: as condições de saúde materna, no período gestacional, no parto e nascimento e nos primeiros anos de vida da criança. Outros fatores que determinam a anemia em crianças são os socioeconômicos e biológicos.
Dentre os principais determinantes de intervenção em saúde da anemia por deficiência de ferro é correto afirmar:

I. Gestação: Alimentação inadequada, não uso de suplemento de ferro profilático, complicações nutricionais, parasitoses.

II. Parto e nascimento: Clareamento precoce do cordão umbilical, ausência de aleitamento materno na primeira hora de vida.

III. Primeiros seis meses de vida: Ausência de aleitamento materno exclusivo até o sexto mês, introdução precoce de alimentos e outros leites, parasitoses.

IV. A partir dos seis meses: Elevada necessidade de ferro, alimentação complementar inadequada, baixa ingestão de ferro heme, não uso de suplemento de ferro profilático, parasitoses.


A alternativa correta é:

O Nutricionista, inserido na Atenção Básica, visa a melhoria na atenção utilizando ferramentas como o Apoio Matricial, a Clínica Ampliada, o Projeto Terapêutico Singular, o Projeto de Saúde no Território e a Pactuação de Apoio em seu processo de trabalho.
É correto afirmar:

I. Apesar da ESF ter conseguido suprir as necessidades de saúde da população, foram criados, em 2008, os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF), hoje denominado de Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB), pelo Ministério da Saúde.

II. O profissional nutricionista na Atenção Básica pode formular ações mais efetivas entre as políticas públicas e as práticas locais, além de poder guiar processos relacionados à formação acadêmico-profissional e assim, junto com toda a equipe, tem um importante papel em Vigilância Alimentar e Nutricional, atenção ao pré-natal e puerpério, saúde da criança, prevenção e controle de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) e saúde do idoso.

III. O Nutricionista é inserido na Atenção Básica, sendo o principal responsável pelas ações na área de Alimentação e Nutrição e Vigilância Alimentar e Nutricional (VAN).

IV. A Atenção Básica (AB), termo equivalente à Atenção Primária à Saúde (APS), consolida-se na conjuntura brasileira com a aprovação da Política Nacional de Atenção Básica, pela Portaria nº 2.437 de 2015, tendo como principal foco a Estratégia Saúde da Família (ESF).


A sequência correta é: