O planejamento educacional apresenta as seguintes modalidades: plano da escola, plano de ensino e plano de aula. Assinale a alternativa que apresente corretamente as características de cada um.

A realidade social é dinâmica e diversificada. Quando a escola inicia o processo de construção do seu Projeto Político-Pedagógico, precisa conhecer sua realidade e de toda a comunidade escolar.

Para registrar essas informações, todos os atores envolvidos participam da construção do marco

Uma das características do planejamento é a intencionalidade de suas ações.

A respeito dessa característica, é incorreto afirmar que

A Lei 13.146/15 garantiu vários direitos a pessoas com deficiência, sobretudo no campo educacional. Com relação ao ensino de Libras, é correto afirmar que

A coordenação pedagógica de determinada escola sugeriu que os professores do 1º ano de escolaridade realizassem uma avaliação diagnóstica no meio do ano letivo para averiguar o processo de alfabetização das turmas.

De acordo com as teorias de avaliação, a coordenadora

(Cuidado, Escola!, 1999)

A charge acima representa a organização curricular denominada multidisciplinar. De acordo com os atributos desse currículo, assinale a alternativa que não corresponda às suas características.

Entre as tendências pedagógicas enunciadas por José Carlos Libâneo, aquela que apresenta como método de ensino procedimentos e técnicas necessárias ao arranjo e controle das condições ambientais que assegurem a transmissão/recepção de informações, e na qual a primeira tarefa do professor é modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais e atingir o comportamento adequado pelo controle do ensino é a tendência

O Brasil é signatário de vários acordos internacionais, entre eles o Relatório Delors, que sistematiza a discussão da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, criada em 1993. Nesse relatório, Jacques Delors enuncia os quatro pilares da educação mundial, a saber:

O quadro legal e normativo da educação brasileira traz orientações específicas quanto à educação de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Segundo o disposto na Lei de Diretrizes e Bases, em seu Art. 58 sobre a educação especial, é correto afirmar que

A gestão democrática do ensino público é um dos princípios definidos pela Constituição Federal. Sua realização demanda a participação de diferentes agentes da comunidade escolar e da sociedade, por meio de uma série de órgãos, instâncias e dispositivos, cuja atuação conjunta e articulada é de extrema importância para a efetivação da democracia como fundamento da educação.

A esse respeito, relacione os órgãos representativos a seguir às respectivas definições.

1. Grêmio Estudantil

2. Conselho Escolar

3. Conselho de Classe

4. Conselho Municipal de Educação

a. Órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos didático-pedagógicos tendo por objetivo avaliar o processo ensino-aprendizagem e definir procedimentos adequados a cada caso.

b. Instância aberta à participação da comunidade escolar com funções deliberativas, consultivas e mobilizadoras, fundamental para a gestão democrática das escolas públicas.

c. Órgão que exerce papel de articulador e mediador das demandas educacionais junto aos gestores municipais e desempenha funções normativa, consultiva, mobilizadora e fiscalizadora.

d. Espaço de mobilização e articulação entre estudantes, com fins recreativos, acadêmicos e políticos.

Assinale a alternativa que apresenta a relação correta.