Na Paraíba, durante a Primeira República o poder local que aqui se formou assumiu “a configuração de uma delegação do poder central, comprometido e utilizando os cargos políticos como propriedade particular, com vistas ao fortalecimento de sua influência interestadual.”

(SANTOS NETO, p.195)

Analise as assertivas abaixo, a respeito dos princípios norteadores da Política Nacional adotados na Paraíba entre 1889 e 1930.

I- A política paraibana na Primeira República manteve a tradição de poder de grupo de parentela dominada por duas oligarquias: a alvarista (1892 – 1912) e a epitacista (1915 – 1930).

II- Na Paraíba a República colocou novos políticos em evidência e com isso ocorreu um novo ordenamento entre as elites políticas estaduais, com a modificação das relações de poder entre as oligarquias.

III- A tradição familiar caracterizou a Primeira República na Paraíba a partir da dominação de três grupos oligárquicos: Alvarista (1889 – 1915), Neiva (1915- 1925) e Pessoa (1925 até a morte de João Pessoa em 1930).

IV- Na Paraíba, durante a Primeira República, as eleições foram marcadas por fraudes eleitorais, “voto de cabresto” e domínio das oligarquias locais seguindo os padrões dos demais estados brasileiros.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

“Muitos anos depois, diante do pelotão de fuzilamento, o Coronel Aureliano Buendía havia de recordar aquela tarde remota em que seu pai o levou para conhecer o gelo. Macondo era então uma aldeia de vinte casas de barro e taquara, construídas à margem de um rio de águas diáfanas que se precipitavam por um leito de pedras polidas, brancas e enormes como ovos pré-históricos. O mundo era tão recente que muitas coisas careciam de nome e para mencioná-las se precisava apontar com o dedo.”

(Márquez, 1990, p. 6)

Ao buscar relacionar o texto acima com o pensamento pós-moderno, é CORRETO afirmar:

Avalie as afirmações a seguir, relativas à escritura do texto.

I- O título da matéria sinaliza que a evasão escolar não se estende da mesma forma a todos os estados. Logo, a oração adjetiva no período que inicia o primeiro parágrafo tem valor restritivo, de modo que a frase deveria assim ser reescrita: “Estados que ainda continuam sem aulas presenciais já registravam ...”.

II- No 3º parágrafo, a informação relativa a não reabertura das escolas se refere apenas aos estados cujos alunos têm menor condição econômica e que estão fora da escola. Logo, a frase assim deveria estar escrita: “os estados que já tinham a maior proporção de alunos com menor condição socioeconômica e mais jovens fora da escola ainda não reabriram suas escolas”.

III- Para destacar a divergência no número de jovens fora da escola nos estados do Maranhão e Santa Catarina, o autor, no 4º parágrafo, inicia o período com a oração principal “os dados mostram que”, intercalando uma outra oração para tratar do primeiro estado, usando o “enquanto” e, depois, apresente uma nova oração para tratar do segundo estado. Portanto, a escrita da frase atende às normas da escrita.

É CORRETO o que se afirma em

Iranilson Buriti e Leonardo dos Santos (2015, p. 142), ao abordarem a história da doença e, especificamente, da varíola na Paraíba no início do século XX, pesquisaram os discursos médicos da época comumente voltados para a crítica ao comportamento da população local que recusava os benefícios do poder da ciência: segundo o médico Maroja era inaceitável que em uma localidade dita “culta” e “civilizada” ainda houvesse o contágio de doenças como a varíola, sobretudo depois que “a ciencia, ratificada pelas comprovações da pratica, evidenciou a possibilidade de extinguil-as e ensinou os meios de evita-las”, sendo sua existência, desde então, “um crime e uma desumanidade”. Maroja considerava que mesmo os analfabetos e os “ignorantes” não desconheciam as capacidades curativas da vacinação, mas resistiam a ela sob a alegação de que temiam “botar peste no corpo”. Por isso, a população paraibana, apesar dos esforços das autoridades sanitárias, “só procura a vaccina preventiva quando a epidemia irrompe”'.

Analise as sentenças abaixo, tendo como parâmetro as repercussões dos discursos sobre a epidemia da varíola.

I- Ao invés de recorrer a vacinação e revacinação a população apelava para a proteção divina, por meio de promessas e procissões. Recorria também à aplicação de sanguessugas ou à prática das sangrias atraída pela crença de que seria importante retirar a doença do organismo.

II- Na Paraíba, como em outros Estados brasileiros, a população reagiu à obrigatoriedade da vacina em mobilizações contra governos e médicos através de revoltas.

III- A varíola possuía uma alta letalidade apenas nas crianças.

É CORRETO o que se afirma em:

“No começo do século XX, era um desafio para escritores e artistas divulgarem suas produções, num país de dimensões continentais cheio de contrastes, onde quase 80% da população era analfabeta representando um obstáculo ao acesso à cultura.”

(SALIBA, 2012, p.239)

Analise as proposições e coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, tendo por base a citação acima.

( ) Após a abolição formal o trabalho escravo continuou marcando a vida de muitos brasileiros e, por isso, a cultura popular prevaleceu diante da cultura letrada, a exemplo da literatura de cordel que passou a ser divulgada inicialmente nas feiras livres e posteriormente ganhou espaço nas principais livrarias da época.

( ) Após a Proclamação da República, a supremacia cultural do Rio de Janeiro cedeu lugar para os Estados de Minas Gerais e São Paulo. Esses Estados se transformaram em epicentros catalizadores de toda cultura nacional devido à política café-com-leite.

( ) Com formatação moderna, focada sobretudo no público urbano, feminino e infantil, o novo jornalismo foi destaque no campo cultural: algumas revistas ganharam destaque no Rio: Revista da Semana (1900), O Malho (1902), Kosmos (1904), Fon-Fon (1907), Careta (1908).

( ) Com a criação do Ministério da educação e cultura, após a Proclamação da República, o mercado editorial ganhou impulso. No entanto, o acesso à leitura continuou restrito ao pequeno número de alfabetizados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

A educação é um direito público e subjetivo, garantido em lei ao povo brasileiro. Leia as assertivas a seguir e marque as que estão CORRETAS.

I- De acordo com o art. 52 do Estatuto da Criança e do Adolescente, “A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I- igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis e; V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.”

II- De acordo com a Lei 13.146/2015, é considerada pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de natureza física e mental, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

III- A Lei Brasileira de Inclusão considera a acessibilidade como “possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida”.

IV- De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão, “considera-se discriminação em razão da deficiência toda forma de distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou o efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento ou o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, incluindo a recusa de adaptações razoáveis e de fornecimento de tecnologias assistivas”.

V- Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, “É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz”.

Estão CORRETAS apenas as assertivas:

Sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) O Fundeb é um fundo especial e de natureza contábil.

( ) Imposto sobre Operações Relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestações de Serviços de Transportes Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação (ICMS) e Imposto Territorial Urbano (IPTU) também compõem os Fundos de receita do Fundeb.

( ) Para os fins da distribuição dos recursos de que trata a Lei 14.113/20, serão consideradas exclusivamente as matrículas presenciais efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar para o SAEB, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a cada dois anos.

( ) Serão consideradas, para a educação especial, as matrículas na rede regular de ensino, em classes comuns ou em classes especiais de escolas regulares, e em escolas especiais ou especializadas, observado o disposto na alínea “d” do inciso I do § 3º do art. 7º da Lei 14.113/2020.

( ) Os recursos dos Fundos, provenientes da União, dos Estados e do Distrito Federal, serão repassados automaticamente para contas únicas e específicas dos governos estaduais, do Distrito Federal e municipais, vinculadas ao respectivo Fundo, instituídas para esse fim, e serão nelas executados, vedada a transferência para outras contas, sendo mantidas na instituição financeira de que trata o art. 20 a Lei do Fundeb.

Está CORRETA a sequência:

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é um conjunto de avaliações externas em larga escala. Sobre o SAEB é CORRETO afirmar:

I- As médias de aprovação obtidas no SAEB e as taxas de aprovação do Censo Escolar são os dois elementos que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).

II- O SAEB é censitário para as escolas públicas e amostral para as escolas privadas.

III- O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e a Prova Brasil são instrumentos de avaliação que compõem o SAEB.

IV- O SAEB é realizada de forma censitária desde 1995.

V- Os testes e questionários do SAEB são aplicados a cada dois anos e, a partir de 2019, esta avaliação externa passou a contemplar também a educação infantil.

Estão CORRETAS apenas as assertivas:

Analise as proposições abaixo, com relação ao emprego de algumas formas verbais no texto, e, em seguida, responda ao que se pede.

I- Em “eu só escutava boatos de que um louco havia ferido a faca e (havia) matado crianças e professores”, as formas verbais em destaque estão conjugadas no pretérito perfeito composto, admitindo a substituição pelas formas simples: ferira e matara.

II- Na frase “Corremos para o hospital”, o verbo, conjugado na 1ª pessoa do plural, ilustra um caso de neutralização da desinência modo temporal, já que, quando conjugado no presente, o verbo tem a mesma forma.

III- A frase “Henryque fora encaminhado para a emergência” ilustra o uso do verbo no pretérito mais-que-perfeito, sinalizando que um fato (ida ao hospital) antecede outro também no passado (chegada da mãe à escola). Nessa situação, é possível a alternância dos verbos fora/foi, resultando em “Henrique foi encaminhado”.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Com relação à organização global, o texto se caracteriza como expositivo-argumentativo, pois apresenta

I- uma tese que situa o Brasil em relação a outros países quanto ao problema da violência (o país que tem maior temor à violência).

II- um propósito comunicativo, que é discorrer sobre cada fator causador da violência, as consequências para a sociedade bem como as formas de enfrentamento.

III- dados estatísticos resultantes de pesquisa realizada, comparando a situação de violência entre os países a partir de indicadores previamente estabelecidos.

IV- depoimentos de autoridades no assunto, como forma de dar sustentação à tese, confirmando o princípio da polifonia.

V- uma avaliação da situação relatada, sinalizando o aumento da militarização como o maior protagonista do problema da violência.

É CORRETO o que se afirma em: