Definir a avaliação da aprendizagem como um ato “amoroso” significa entendê-la como um processo:

I. Inclusivo.

II. Acolhedor.

III. Probatório.

IV. Integrativo.

Quais estão corretos?

Há muitos fatores responsáveis pela aprendizagem, tanto externos quanto internos. São considerados fatores externos:

I. Condução da aula.

II. Deficiências físicas.

III. Problemas no parto.

Quais estão corretos?

As habilidades socioemocionais são fortemente valorizadas na Educação 5.0. Entre elas, incluem-se as capacidades a seguir, EXCETO:

O ensino híbrido se baseia na convergência de dois modelos de aprendizagem: o modelo presencial, no qual os processos ocorrem no interior das salas de aula, e o modelo on-line, que se apoia no uso das tecnologias digitais para desenvolver o ensino. São pressupostos do ensino híbrido:

I. Mesclar os dois modelos, presencial e on-line, que tornam-se complementares no processo de aprendizagem, pois ao mesmo tempo em que o estudante utiliza as tecnologias digitais, ele interage com o grupo através da troca de experiências em sala de aula.

II. Fazer com que os indivíduos aprendam todos no mesmo ritmo e da mesma forma, pois em uma sala de aula eles têm as mesmas necessidades e curiosidades.

III. Pensar a educação como um processo contínuo de aprendizagem, que engloba os diferentes espaços do cotidiano do estudante, incluindo os digitais, e os espaços físicos da sala de aula.

Quais estão corretos?

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, os processos avaliativos no Ensino Fundamental são parte:

De acordo com o Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), são incumbências dos estabelecimentos de ensino, EXCETO:

Assinale a alternativa que corresponde a um dos objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, de acordo com seu Art. 7º.

Conforme o § 2º, do Art. 1º, da Lei Federal nº 14.533/2023, a é um dos eixos estruturantes e objetivos da Política Nacional de Educação Digital (PNED).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cada habilidade é identificada por um código alfanumérico, cuja composição é:

I. O primeiro par de letras indica o componente curricular.

II. O último par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco de anos.

III. O segundo par de letras indica a etapa da Educação Básica.

Quais estão corretas?

De acordo com Bacich e Moran (2018), há diversas formas de se desenvolver a avaliação. O importante é que ela ocorra e que .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.