De acordo com o Regime Jurídico do Município, o nomeado que, por prescrição legal, deva prestar caução como garantia, não poderá entrar em exercício sem prévia satisfação dessa exigência. A caução poderá ser feita por uma ou algumas das modalidades abaixo:

I. Depósito em moeda corrente.

II. Garantia hipotecária.

III. Título de dívida pública.

IV. Seguro fidelidade funcional emitido por instituição legalmente autorizada.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta em relação à perda da condição de segurado do Regime Próprio de Previdência Social dos Servidores Públicos Efetivos do Município, que ocorrerá nas seguintes hipóteses:

I. Morte.

II. Exoneração ou demissão.

III. Cassação de aposentadoria ou de disponibilidade.

De acordo com o ECA, compete ao poder público recensear os educandos no ensino __________________, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à escola.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na interpretação dessa Lei, se levará(ão) em conta:

I. Os fins sociais a que ela se dirige.

II. As exigências do bem comum.

III. Os direitos e deveres individuais e coletivos.

IV. A condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.

Quais estão corretas?

O ensino fundamental obrigatório, com duração de _______________ anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos ____________________ anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto à avaliação da aprendizagem no ensino fundamental.

( ) A avaliação não é um fim, mas um meio que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados, identificando os alunos que necessitam de atenção individual e reformular o trabalho com a adoção de procedimentos que possibilitam somar as deficiências identificadas.

( ) A avaliação desenvolvida de forma qualitativa proporciona efeitos satisfatórios, o que possibilita a transformação dos indivíduos. A prática pedagógica deve estar voltada à realidade do aluno, de maneira que possibilite o desenvolvimento de suas habilidades.

( ) A avaliação é um processo abrangente da existência humana implica uma reflexão crítica sobre a prática, no sentido de captar avanços, resistências e dificuldades, possibilitando uma tomada de decisão e soluções para a superação dos obstáculos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 quanto aos princípios que as crianças descobrem e aprendem a controlar à medida que desenvolvem um sistema de escrita.

Coluna 1

1. Princípios funcionais.

2. Princípios linguísticos.

3. Princípios relacionais.

Coluna 2

( ) Desenvolvem-se à medida que a criança resolve o problema de como a linguagem escrita chega a ser significativa. Assim, passa a compreender como a linguagem escrita representa as ideias e os conceitos que as pessoas, os objetos no mundo real e a linguagem oral possuem em uma determinada cultura.

( ) Desenvolvem-se à medida que a criança soluciona o problema de como escrever e para que escrever. A significação que a escrita tem em seu dia a dia terá consequências no desenvolvimento desses princípios e as funções específicas dependerão da necessidade que a criança sentirá da linguagem escrita.

( ) Desenvolvem-se à medida que a criança resolve o problema da forma como a linguagem escrita está elaborada para extrair significados na cultura. Nessas formas estão incluídas as regras ortográficas, grafofônicas, sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem escrita.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De modo geral, no meio escolar, quando se faz referência a planejamento do ensino– aprendizagem, este se reduz ao processo através do qual são definidos, EXCETO:

Ensinar algo a alguém requer, sempre, duas coisas, quais sejam:

De acordo com Libâneo, a atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade. Essa tendência se chama: