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Texto 1

A base econômica de florestas plantadas para a produção de madeira e seus produtos sustenta uma cadeia produtiva que tem participação fundamental na economia do país. O Estado de Santa Catarina tem expressiva participação neste setor, tanto pelo número de empresas ligadas ao setor, quanto pela variedade e qualidade dos produtos obtidos, sendo o Planalto Norte Catarinense (PNC) uma das regiões deste Estado onde o uso do solo com florestas plantadas se destaca. Neste contexto, as florestas plantadas de pinus e eucalipto são a principal fonte de suprimento da cadeia produtiva florestal, abastecendo diversos segmentos industriais, suportando a economia de muitos municípios do PNC com o cultivo de florestas. É necessário compreender o papel do setor florestal e da eucaliptocultura como atividade econômica no PNC e analisar sua contribuição para a geração de empregos, produtos e renda, bem como a conservação dos recursos naturais, principalmente nas pequenas propriedades. […]

Os levantamentos efetuados identificaram contradição sobre os benefícios gerados em desenvolvimento econômico, social e ambiental que o setor de florestas plantadas pode oferecer às regiões onde está estabelecido. Considerando-se os três aspectos, destacam-se os indicadores de geração de renda e de empregos diretos e indiretos, a conservação do solo e da água, a captura de gases de efeito estufa e a conservação e preservação de florestas nativas.

Como oportunidades ao desenvolvimento florestal sustentável do PNC estão as condições edáficas da região Planalto Norte Catarinense: considerações sobre o setor florestal e a eucaliptocultura favoráveis ao cultivo florestal e a previsão de consumo crescente de produtos florestais, inserindo a eucaliptocultura como atividade relevante nas políticas públicas e agenda de desenvolvimento regional.

Andrejow, Gisela Maria Pedrassani et al. Planalto Norte

Catarinense: considerações sobre o setor florestal e a eucaliptocultura. DRd – Desenvolvimento Regional em Debate, v. 8, n. 2, p. 143-144. [Fragmento adaptado].

Assinale a pergunta que pode ser respondida com base no texto 1.

 

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Texto 1

O tema do combate à corrupção ocupa o papel de destaque na pauta de reivindicações sociais na atualidade, o que justifica a proliferação de normas internacionais e internas que consagram mecanismos relevantes, preventivos e repressivos, de garantia da moralidade administrativa.

A corrupção é inimiga da República, uma vez que significa o uso privado da coisa pública, quando a característica básica do republicanismo é a busca pelo “bem comum”, com a distinção entre os espaços público e privado.

Conforme destacamos em obra sobre o tema, o combate à corrupção depende de uma série de transformações culturais e institucionais. É preciso reforçar os instrumentos de controle da máquina administrativa, com incremento da transparência, da prestação de contas e do controle social.

Nesse contexto, a Lei nº 12.846/13 representa importante instrumento de combate à corrupção e de efetivação do republicanismo, com a preservação e restauração da moralidade administrativa.

OLIVEIRA, Rafael C. R.; AMORIM, Daniel A. das N.

O sistema brasileiro de combate à corrupção e a Lei nº 12.846/2013 (Lei Anticorrupção). Disponível em: <https://www.editoraforum.com.br/ wp-content/uploads/2015/10/sistema-brasileiro-combate-corrupcao. pdf>. Acesso em: 04 de set. 2019. [Fragmento adaptado].

Considerando o texto 1, assinale a afirmativa correta.

 

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338474 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Fraiburgo-SC
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Texto 3

“No ensino de Línguas, a reflexão sobre forma e função requer a retomada do conceito de análise linguística, um processo demandado dos sujeitos que leem, escrevem e falam ou que usam LIBRAS e Braille: refletir sobre as línguas que usam em seus processos interacionais com o outro. Cabe registrar, então, que a análise linguística deve ser compreendida em favor das atividades de compreensão e produção textuais; ela está, portanto, a ‘serviço de’, não sendo objeto de estudo em si mesma e por si mesma. Conceber análise linguística desse modo é fundamental num cenário no qual, historicamente, o ensino de gramática e de ortografia foi o centro da ação do professor de Línguas no trabalho prescritivista com a língua, conduta que está pautada na compreensão, cristalizada na tradição escolar, de que aprender gramática, ou terminologia gramatical, tanto quanto regras ortográficas, na abstração dos usos sociais, poderia contribuir para a formação de leitores e produtores de textos mais proficientes.”

Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica, do Estado de Santa Catarina (2014, p. 131). Disponível em: <file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Proposta_Curricular_final.pdf>. Acesso em: 06 de set. 2019.

Assinale a alternativa que incorpora corretamente a variação linguística ao ensino da língua.

 

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338473 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Fraiburgo-SC
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Texto 2

[…] Campanha eleitoral é uma disputa para pescar votos e as promessas são uma boa isca. O político tem o privilégio de praticar o delicioso esporte de gastar o dinheiro dos outros, privilégio esse negado aos cidadãos.(d) Se você resolver fazer o bem, tem de ser com seu próprio dinheiro. Outra coisa que me incomoda é a reforma tributária. Em todas as reformas feitas até hoje, rigorosamente todas, a carga tributária aumentou.

Em 1985, quando Sarney assumiu a presidência da República, a carga tributária era 21% do Produto Interno Bruto (PIB). Sarney dizia que, se a carga fosse de 25% do PIB como era em 1974, seria possível erradicar a pobreza por meio de programas sociais.(b) Pois a Constituição de 1988 elevou a carga para 26% do PIB, e Sarney entregou o governo a Fernando Collor, em 1990, tão pobre quanto era antes. […]

Talvez seja enfadonho dizer ao povo que, para dar-lhe qualquer coisa, primeiro é preciso tomar dele mesmo o dinheiro para cobrir o custo da bondade.(c) A mais chata lição da economia é: o governo somente dá às pessoas aquilo que delas já tenha tomado(e). Fico pensando qual seria a reação da população se o governo dissesse: “Vamos tomar dinheiro de todos em tributos e vamos devolver apenas um quinto disso em forma de benefícios aos pobres”(a). […]

Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/

opiniao/artigos/o-delicioso-esporte-de-gastar-o-dinheiro-dos-outros/. Acesso em: 08 set. 2019. [Fragmento adaptado].

Assinale a frase cujo termo destacado não tem função anafórica, isto é, não retoma uma informação dada no texto 2.

 

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338471 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Fraiburgo-SC
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Texto 1

Educação Básica e Formação Integral

A Formação Integral tem assumido papel cada vez mais central no debate sobre os pressupostos e finalidades da Educação Básica no Brasil. Como concepção de formação e como projeto educacional, ela forma parte da histórica luta pela emancipação humana. Quanto mais integral a formação dos sujeitos, maiores são as possibilidades de criação e transformação da sociedade.

A luta por processos de formação humana integral definitivamente não é algo novo, faz parte da experiência de sobrevivência de mulheres e homens que historicamente buscaram ampliar sua compreensão de mundo, seus conhecimentos e saberes. A busca pela Formação Integral é, portanto, parte da experiência humana na qual a escolarização vai ocupando lugar central, e a educação é, nesse sentido, expressão do desejo e do direito humano fundamental. O currículo, por sua vez, entendido como constituinte e constitutivo do percurso formativo, torna-se expressão material desse direito e o sujeito, o sentido último e finalidade principal da formação.

Assim, a formação integral continua sendo um dos mais importantes e antigos projetos humanos. A educação formal, com a adjetivação “integral”, constitui uma luta contemporânea que representa uma alternativa para o avanço da sociedade em relação aos atuais limites da escola. Mais do que a noção de educação integral, o que está posto na atualidade é como a escola enquanto instituição social moderna pode cumprir a tarefa de promovê-la.

Proposta Curricular de Santa Catarina: formação integral na educação básica, do Estado de Santa Catarina (2014, p. 131). Disponível em: <file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Proposta_Curricular_final.pdf>. Acesso em: 06 de set. 2019.

Em relação ao texto 1, é correto o que se afirma em:

 

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Texto 1

O tema do combate à corrupção ocupa o papel de destaque na pauta de reivindicações sociais na atualidade, o que justifica a proliferação de normas internacionais e internas que consagram mecanismos relevantes, preventivos e repressivos, de garantia da moralidade administrativa.

A corrupção é inimiga da República, uma vez que significa o uso privado da coisa pública, quando a característica básica do republicanismo é a busca pelo “bem comum”, com a distinção entre os espaços público e privado.

Conforme destacamos em obra sobre o tema, o combate à corrupção depende de uma série de transformações culturais e institucionais. É preciso reforçar os instrumentos de controle da máquina administrativa, com incremento da transparência, da prestação de contas e do controle social.

Nesse contexto, a Lei nº 12.846/13 representa importante instrumento de combate à corrupção e de efetivação do republicanismo, com a preservação e restauração da moralidade administrativa.

OLIVEIRA, Rafael C. R.; AMORIM, Daniel A. das N.

O sistema brasileiro de combate à corrupção e a Lei nº 12.846/2013 (Lei Anticorrupção). Disponível em: <https://www.editoraforum.com.br/ wp-content/uploads/2015/10/sistema-brasileiro-combate-corrupcao. pdf>. Acesso em: 04 de set. 2019. [Fragmento adaptado].

Leia as frases a seguir.

1. Na sala ao lado, alguns trabalhadores ficam à espera de clientes para serem contatados.

2. Afrânio querido, para que destino segues assim tão lesto, circunspecto e assaz atribulado?

3. Atualmente Vicente está bem diferente, pois já não sente tantas dores de dente quanto antigamente.

4. A questã é que o gerente foi apanhado com a mão na botija, apropriando-se indevidamente de uma vultuosa quantia de dinheiro.

5. Dei um rolê na área, ganhei a mina, mas acabei dançando: a mina estava a fim de outra parada.

De cima para baixo, as frases são exemplos dos seguintes vícios de linguagem:

 

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Texto 1

A base econômica de florestas plantadas para a produção de madeira e seus produtos sustenta uma cadeia produtiva que tem participação fundamental na economia do país. O Estado de Santa Catarina tem expressiva participação neste setor, tanto pelo número de empresas ligadas ao setor, quanto pela variedade e qualidade dos produtos obtidos, sendo o Planalto Norte Catarinense (PNC) uma das regiões deste Estado onde o uso do solo com florestas plantadas se destaca. Neste contexto, as florestas plantadas de pinus e eucalipto são a principal fonte de suprimento da cadeia produtiva florestal, abastecendo diversos segmentos industriais, suportando a economia de muitos municípios do PNC com o cultivo de florestas. É necessário compreender o papel do setor florestal e da eucaliptocultura como atividade econômica no PNC e analisar sua contribuição para a geração de empregos, produtos e renda, bem como a conservação dos recursos naturais, principalmente nas pequenas propriedades. […]

Os levantamentos efetuados identificaram contradição sobre os benefícios gerados em desenvolvimento econômico, social e ambiental que o setor de florestas plantadas pode oferecer às regiões onde está estabelecido. Considerando-se os três aspectos, destacam-se os indicadores de geração de renda e de empregos diretos e indiretos, a conservação do solo e da água, a captura de gases de efeito estufa e a conservação e preservação de florestas nativas.

Como oportunidades ao desenvolvimento florestal sustentável do PNC estão as condições edáficas da região Planalto Norte Catarinense: considerações sobre o setor florestal e a eucaliptocultura favoráveis ao cultivo florestal e a previsão de consumo crescente de produtos florestais, inserindo a eucaliptocultura como atividade relevante nas políticas públicas e agenda de desenvolvimento regional.

Andrejow, Gisela Maria Pedrassani et al. Planalto Norte

Catarinense: considerações sobre o setor florestal e a eucaliptocultura. DRd – Desenvolvimento Regional em Debate, v. 8, n. 2, p. 143-144. [Fragmento adaptado].

Assinale a alternativa em que o pronome lhe equivale ao mesmo significado que tem na frase “Cortaram-lhe o cabelo antes da viagem”.

 

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Texto 1

O tema do combate à corrupção ocupa o papel de destaque na pauta de reivindicações sociais na atualidade, o que justifica a proliferação de normas internacionais e internas que consagram mecanismos relevantes, preventivos e repressivos, de garantia da moralidade administrativa.

A corrupção é inimiga da República, uma vez que significa o uso privado da coisa pública, quando a característica básica do republicanismo é a busca pelo “bem comum”, com a distinção entre os espaços público e privado.

Conforme destacamos em obra sobre o tema, o combate à corrupção depende de uma série de transformações culturais e institucionais. É preciso reforçar os instrumentos de controle da máquina administrativa, com incremento da transparência, da prestação de contas e do controle social.

Nesse contexto, a Lei nº 12.846/13 representa importante instrumento de combate à corrupção e de efetivação do republicanismo, com a preservação e restauração da moralidade administrativa.

OLIVEIRA, Rafael C. R.; AMORIM, Daniel A. das N.

O sistema brasileiro de combate à corrupção e a Lei nº 12.846/2013 (Lei Anticorrupção). Disponível em: <https://www.editoraforum.com.br/ wp-content/uploads/2015/10/sistema-brasileiro-combate-corrupcao. pdf>. Acesso em: 04 de set. 2019. [Fragmento adaptado].

Leia as frases a seguir.

1. Nada é mais deprimente do que a verdade irretocável.
2. Autorizo a construção do muro contanto que não seja com mais de dois metros de altura.
3. A anfitriã estava tão cansada que mal conseguia dar atenção aos convidados.
4. Ninguém ficou plenamente satisfeito apesar de ter vencido mais de vinte por cento das provas de atletismo.

Os termos destacados nas frases indicam, de cima para baixo, relações sintáticas de:

 

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338464 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Fraiburgo-SC

Texto 1

Santa Catarina apresenta situação de estiagem

Publicado em 7 de agosto de 2019.

A falta de chuva em Santa Catarina está levando o estado a uma situação de estiagem. Essa condição é acompanhada pela Epagri/Ciram nas estações hidrológicas por ela monitoradas, que registram quinze pontos críticos nos seguintes municípios: Canoinhas, Palhoça, Alfredo Wagner, Chapadão do Lageado, Taió, São João Batista, São Martinho, Passos Maia, Tangará, Concórdia, Camboriú e Rio Negrinho.

De acordo com o pesquisador de hidrologia Guilherme Miranda, nas regiões mais críticas o total de precipitação acumulada entre os dias 1º de junho e 5 de agosto está em torno de 40% a 50% da média climatológica. As regiões do Meio- Oeste, Planalto Norte e Alto Vale do Itajaí são os territórios que registraram os menores valores de chuva nos últimos 65 dias.

“Para agravar a situação, a previsão para os próximos dias é de pouca chuva”, diz o meteorologista Clóvis Correa. Segundo ele, no dia 10 de agosto há previsão de chuva com volume entre 5 e 10 mm num período de 24 horas nas regiões do Oeste ao Sul do Estado. Já entre os dias 13 e 14 de agosto há previsão com valores pouco significativos, entre 10 a 20 mm, em todas as regiões de Santa Catarina. “Provavelmente, as chuvas previstas para os próximos dias não alterarão o quadro de estiagem em Santa Catarina”, diz.

Disponível em: <https://www.epagri.sc.gov.br/index.

php/2019/08/07/santa-catarina-apresenta-situacao-de-estiagem/>. Acesso em: 12 set. 2019. [Fragmento adaptado].

Assinale a alternativa em que todos os substantivos estão no grau aumentativo.

 

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338463 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Fraiburgo-SC

Texto 1

Santa Catarina apresenta situação de estiagem

Publicado em 7 de agosto de 2019.

A falta de chuva em Santa Catarina está levando o estado a uma situação de estiagem. Essa condição é acompanhada pela Epagri/Ciram nas estações hidrológicas por ela monitoradas, que registram quinze pontos críticos nos seguintes municípios: Canoinhas, Palhoça, Alfredo Wagner, Chapadão do Lageado, Taió, São João Batista, São Martinho, Passos Maia, Tangará, Concórdia, Camboriú e Rio Negrinho.

De acordo com o pesquisador de hidrologia Guilherme Miranda, nas regiões mais críticas o total de precipitação acumulada entre os dias 1º de junho e 5 de agosto está em torno de 40% a 50% da média climatológica. As regiões do Meio- Oeste, Planalto Norte e Alto Vale do Itajaí são os territórios que registraram os menores valores de chuva nos últimos 65 dias.

“Para agravar a situação, a previsão para os próximos dias é de pouca chuva”, diz o meteorologista Clóvis Correa. Segundo ele, no dia 10 de agosto há previsão de chuva com volume entre 5 e 10 mm num período de 24 horas nas regiões do Oeste ao Sul do Estado. Já entre os dias 13 e 14 de agosto há previsão com valores pouco significativos, entre 10 a 20 mm, em todas as regiões de Santa Catarina. “Provavelmente, as chuvas previstas para os próximos dias não alterarão o quadro de estiagem em Santa Catarina”, diz.

Disponível em: <https://www.epagri.sc.gov.br/index.

php/2019/08/07/santa-catarina-apresenta-situacao-de-estiagem/>. Acesso em: 12 set. 2019. [Fragmento adaptado].

Conforme o texto 1, as regiões com menor volume de chuvas nos últimos 65 dias são:

 

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