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Ao trabalhar com a iniciação esportiva, o professor de educação física deve compreender que o crescimento da criança na segunda infância (8 a 12 anos) não segue um processo independente (GALLAHUE & DONNELLY, 2008), pois vários são os fatores ambientais e hereditários que influenciam na sua caracterização e nos limites. É preciso compreender, segundo os autores, que na segunda infância as crianças apresentam
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Na obra Reinventando o Esporte: possibilidades da prática pedagógica (2001), Sávio Assis afirma que para transformar o ensino do esporte é preciso resgatar o lúdico e superar a dicotomia entre jogo e esporte na escola, não no sentido de esportivizar os jogos populares e as brincadeiras, mas de trazer
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O esporte representa um dos fenômenos contemporâneos mais expressivos na vida social, sendo praticado hoje por pessoas de distintas origens e de diversas classes sociais. Sua vivência direta ou indireta suscita fortes emoções, tensões, conflitos e alegrias que diferem profundamente de outras práticas humanas. Para os estudiosos do campo, esse fenômeno se deve à
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A iniciação esportiva é uma importante ferramenta para o avanço qualitativo do esporte praticado por crianças e adolescentes. Todavia, segundo pesquisadores do campo da educação física, a maior preocupação deve ser quanto à forma de condução do treinamento nessas faixas etárias, em especial,
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Segundo a gerência de desporto paralímpico da Secretaria Municipal dos Esportes, o aprimoramento das capacidades atléticas dos participantes no desenvolvimento qualitativo da modalidade dependerá, dentre outras, da seguinte competência:
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O esporte é um fenômeno social de múltiplas identidades e objeto de variados sentidos-significados entre os indivíduos que o praticam numa determinada sociedade. Gomes Tubino (2011) classificou o esporte baseando-se em três dimensões sociais a partir das características de sua realização prática, a saber:
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Com o propósito de executar a política de esportes de forma mais abrangente, incluindo o próprio esporte de participação, a Secretaria Municipal dos Esportes, por meio de sua gerência dos desportos de participação, prevê, como uma das competências,
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A Superintendência de Desporto, setor responsável pela operacionalização da política esportiva da Secretaria Municipal dos Esportes apresenta, dentre várias competências,
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A Secretaria Municipal dos Esportes tem como competência oficial a promoção e a execução da política de esportes do município de Goiânia. No caso do processo de inclusão, seu objetivo será o de:
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Dentro da perspectiva de compreender o esporte como um direito social de cada brasileiro, (Art. 217, Constituição Brasileira), o governo federal criou o Programa Segundo Tempo, a ser implementado em todo o país. Essa ação objetivou assegurar o
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