De acordo com o Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), analise as duas afirmações a seguir e depois assinale a alternativa correta:

I - A Matemática enquanto campo do saber tem suas características bem peculiares no sentido do desenvolvimento intelectual, humano e científico, que vão desde as atividades cotidianas a questões bem mais complexas de cunho tecnológico.

PARA TANTO,

II - A Matemática cria sistemas abstratos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo físico.

No quadro abaixo estão descritas Unidades Temáticas e as habilidades correspondentes. Assim, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas dos Objetos de Conhecimento.

Em articulação com as competências gerais da Educação Básica, a área de Ensino Religioso e, por consequência, o componente curricular de Ensino Religioso, devem garantir aos alunos o desenvolvimento das competências específicas. Dessa forma, assinale a alternativa que descreve corretamente uma competência do componente curricular de Ensino religioso, conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020):

Como forma de orientar o ensino e a aprendizagem no componente curricular Ensino Religioso, as habilidades a serem adquiridas foram organizadas em três campos temáticos. Assim, são considerados campos temáticos do componente curricular Ensino Religioso, EXCETO:

Analise as afirmativas:

I - Conforme consta no Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.

ASSIM,

II - A descrição das habilidades busca explicitar, o que deve ser aprendido pelo estudante, em qual profundidade e em qual contexto. Assinale a alternativa correta:

Em conformidade com as competências gerais estabelecidas no âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), são objetivos do Componente Curricular Ensino Religioso, EXCETO:

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto abaixo, respectivamente:

O Ensino Religioso é compreendido como área de conhecimento com o fim de promover o entendimento, a interpretação e a ressignificação da religiosidade e do fenômeno religioso em suas diferentes manifestações históricas, linguagens e paisagens religiosas presentes nas culturas e nas sociedades, suprimindo o viés da .

Conforme o Currículo do Estado do Espírito Santo (2020), o Ensino Religioso é:

Analise as duas afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:

I - Ao longo da história da educação brasileira, o Ensino Religioso assumiu diferentes perspectivas teórico-metodológicas. A partir da década de 1980, as transformações socioculturais que provocaram mudanças paradigmáticas no campo educacional também impactaram o Ensino Religioso.

ASSIM,

II - Em função dos promulgados ideais de democracia, inclusão social e educação integral, vários setores da sociedade civil passaram a reivindicar a abordagem do conhecimento religioso e o reconhecimento da diversidade religiosa no âmbito dos currículos escolares.

No quadro abaixo estão descritos os objetos de conhecimento e as habilidades correspondentes, Assim, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do Campo Temático.