A concepção ampliada de educação expressa no dispositivo transcrito é sustentada, no campo teórico, por referenciais que formulam de modo distinto as relações entre sujeito, conhecimento, linguagem escrita e avaliação. Associe os autores da Coluna I às formulações apresentadas na Coluna II.

COLUNA I

1.Paulo Freire
2.Luiz Carlos Cagliari
3.Jean Piaget
4.Lev Vygotsky
5.Cipriano Luckesi

COLUNA II

(   ) A superação da prática classificatória requer que o resultado da aferição seja tomado como ponto de partida para a decisão de intervenção, e não como sentença definitiva sobre o desempenho do estudante.
(   ) Parcela expressiva dos registros tratados como erro revela a tentativa do estudante de representar graficamente a própria fala, o que exige distinguir a aprendizagem do sistema de escrita do domínio da norma ortográfica.
(   ) A aprendizagem que se realiza em colaboração com parceiros mais experientes atua sobre funções ainda em processo de maturação e impulsiona o desenvolvimento do estudante.
(   ) O conhecimento resulta da ação do sujeito sobre o objeto, em processo de reequilibração progressiva diante de perturbações que as estruturas disponíveis não conseguem assimilar.
(   ) A prática educativa realiza-se como ato dialógico, no qual a leitura de mundo dos educandos constitui ponto de partida para a problematização dos conteúdos escolares.

Considerando as formulações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II, é

Ao assumir turma na qual está matriculado estudante com deficiência intelectual, o professor sobressalente é informado de que ele frequenta a sala de recursos multifuncionais em turno diverso. Um dos profissionais da equipe sugere que, nos dias de atendimento, o estudante seja dispensado das aulas regulares. A respeito da relação entre o atendimento e a escolarização comum, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O atendimento educacional especializado realiza-se de forma complementar ou suplementar à escolarização e não substitui a frequência do estudante às classes comuns do ensino regular.

PORQUE

II.Sua função consiste em disponibilizar serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras à plena participação e à aprendizagem do estudante no ensino comum.

A respeito dessas asserções, conclui-se que:

Ao assumir turma na qual se registram desentendimentos recorrentes entre estudantes, o professor sobressalente organiza sua atuação a partir de procedimentos de comunicação e de intervenção descritos no excerto a seguir.

"O docente descreve o comportamento observado e os efeitos que ele produz sobre a atividade coletiva, sem emitir juízo a respeito de atributos pessoais do estudante, procedimento que caracteriza a comunicação __________. A postura de suspender a formulação imediata de respostas para compreender o ponto de vista do interlocutor antes de intervir denomina-se __________. Já o procedimento que restabelece o diálogo entre as partes envolvidas no desentendimento, com responsabilização e reparação do dano causado à convivência, corresponde à __________."

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto.

(EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Matemática, Ensino Fundamental, Anos Iniciais. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 23 ago. 2026.

Designado para o componente de Matemática em turma do 5º ano de escola municipal, o professor sobressalente propõe a comparação entre as frações 1/2 e 1/3. A maioria dos estudantes sustenta que 1/3 representa a quantidade maior, justificando a resposta pelo fato de 3 ser maior que 2. Ao investigar os registros, o docente verifica que a turma transfere para os números racionais os critérios de ordenação construídos com os números naturais e que ainda não relaciona a fração à unidade de referência.

Com base na situação apresentada e na habilidade transcrita, a intervenção didática adequada consiste em:

Em unidade escolar da rede municipal, o professor sobressalente é designado para assumir turma do 5º ano durante trinta dias, em razão de afastamento do docente titular. A escola encontra-se em processo de reelaboração de sua proposta pedagógica, o titular deixou registrado plano de trabalho vinculado ao documento ainda vigente e a avaliação diagnóstica indica que três estudantes apresentam rendimento substancialmente inferior ao da turma. A equipe gestora informa, verbalmente, que as providências relativas a esses estudantes serão adotadas pelo titular quando de seu retorno.

À luz do dispositivo legal aplicável e da situação apresentada, a conduta tecnicamente adequada do professor designado consiste em:

Durante o acolhimento dos profissionais designados, a direção de uma unidade escolar apresenta o excerto a seguir, com o objetivo de situar a contribuição do professor sobressalente na organização institucional.

"O documento que expressa a intencionalidade formativa da instituição e orienta suas decisões pedagógicas, cuja elaboração e execução constituem incumbência do estabelecimento de ensino, é __________. A participação dos profissionais da educação em sua elaboração e nos conselhos escolares concretiza o princípio da __________, cujas normas competem aos sistemas de ensino definir. A articulação permanente entre o trabalho do docente designado e o das equipes pedagógica e administrativa expressa a __________ do trabalho escolar, que não se confunde com a repartição de tarefas entre setores."

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto.

Em uma escola pública situada em região de intenso fluxo migratório, a equipe pedagógica constata que as ações voltadas à diversidade têm ocorrido principalmente por meio de eventos culturais esporádicos. Durante o planejamento anual, os docentes discutem estratégias para ampliar a presença dessas temáticas nas experiências de aprendizagem dos estudantes.

Considerando os princípios expressos pela legislação e a situação apresentada, assinale a alternativa que melhor orienta o trabalho pedagógico da escola.

Convocado no início do turno para assumir três aulas de turma cujo docente titular apresentou atestado médico, o professor sobressalente dispõe de curto intervalo para organizar o trabalho. A coordenação sugere que, dada a urgência, o registro se limite à indicação dos conteúdos a serem tratados. A respeito dessa situação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O plano de aula produzido em regime de urgência conserva estatuto técnico equivalente ao do planejamento regular, devendo explicitar objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e critérios de avaliação.

PORQUE

II.A flexibilidade que caracteriza o planejamento escolar incide sobre os meios e sobre a organização do tempo, e não sobre a intencionalidade pedagógica que confere unidade e direção ao trabalho docente.

A respeito dessas asserções, à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conclui-se que:

Art. 24. [...] V − a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; [...] e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 23 ago. 2026.

O professor sobressalente assume turma do 7º ano na terceira semana do bimestre. A atividade diagnóstica que aplica indica que parcela expressiva dos estudantes não domina procedimentos exigidos por objetivos já trabalhados pelo docente titular. O calendário prevê prova bimestral e conselho de classe ao final do período, e a unidade escolar dispõe de tempo destinado a estudos de recuperação em horário paralelo ao das aulas regulares.
À luz do dispositivo transcrito e da situação descrita, a conduta compatível com a avaliação contínua e formativa é:

Para a implementação da Base, cabe às escolas e às redes selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares, se necessário, para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades e seus grupos de socialização. (Texto adaptado.)

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 23 ago. 2026.

Em formação continuada de uma rede pública, discute-se a atuação didática dos professores sobressalentes em períodos de substituição, com ênfase nos limites da adaptação curricular e nos critérios de escolha metodológica. Analise as sentenças a seguir.

I.A adequação das estratégias metodológicas realizada pelo docente designado incide sobre os percursos, os recursos e a organização do tempo didático, preservando os objetivos de aprendizagem definidos para o período.
II.A seleção do método decorre da relação entre a intenção formativa pretendida, a natureza epistemológica do conteúdo e as condições concretas da turma, e não da familiaridade do docente com determinada técnica.
III.A adaptação curricular em regime de substituição consiste em rebaixar o nível de exigência dos objetivos previstos, de modo que a turma passe a ser aferida por critérios distintos dos estabelecidos para o período letivo.
IV.As técnicas de ensino têm sua produtividade condicionada à articulação com a intencionalidade pedagógica que as organiza, não constituindo, por si mesmas, garantia de aprendizagem.

Considerando o texto e as sentenças apresentadas, está correto o que se afirma em: