Leia os excertos 1 e 2 a seguir.

Excerto 1

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (BRASIL, 2015), no artigo 27 estabelece que “[a] educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida”.

Fontes: BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a lei brasileira de inclusão da pessoa com deficiência (estatuto da pessoa com deficiência). Brasília, 2015. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm. Acesso em: 22 ago. 2022.

Excerto 2

Para Mattos (2016, p. 176), ser cidadão implica em “estar em pleno gozo de seus direitos civis, mas também é preciso, acima de tudo, ter acesso a situações e contextos em que esse direito pode ser exercido plenamente.”

MATTOS, Andrea. Construindo cidadania nas aulas de inglês: uma proposta para o letramento crítico. In: TAKAKI, Nara. MACIEL, Ruberval. Letramentos em terra de Paulo Freire. Campinas: Pontes, 2016, p. 171-191.

Considering that, in order to promote citizenship in their classes, English teachers

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