Referente a Crise Econômica de 1929, podemos afirmar, exceto:

Na Grécia antiga devido a semelhanças culturais, os moradores das diversas pólis (as pólis gregas eram as cidades-estado da Grécia Antiga) reconheciam-se como helenos (gregos), embora os nativos de uma pólis fossem considerados estrangeiros em outra pólis. Já os povos que não pertenciam à Heláde (mundo grego) e que não falasse a língua dos helenos nem tivesse seus costumes eram chamados de:

Entre os chamados Reinos Combatentes estava o Reino de Ch’in, do qual deriva provavelmente o nome China. O líder desse reino Ch’in Che, conseguiu unificar os Reinos Combatentes e tornouse o primeiro imperador da China. Enquanto esteve no poder, Ch’in Che promoveu diversas realizações para unificar o país:

I – Padronizou a escrita;

II – Construiu canais e redes de irrigação;

III – Estabeleceu uma moeda;

IV – Iniciou a construção da Grande Muralha da China que visava defender o país contra ameaças de invasões vindas da parte norte.

Marque a alternativa correta:

Sobre a segunda guerra mundial podemos afirmar, exceto que:

Sobre a Revolução Francesa, é incorreto afirmar que:

Sobre o período Paleolítico, marque a alternativa incorreta:

Marque a alternativa incorreta sobre o período da descoberta do ouro no Brasil:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Geografia, podemos afirmar:

I – A Geografia tem por objetivo estudar as relações entre o processo histórico na formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza por meio da leitura do lugar, do território, a partir de sua paisagem. Na busca dessa abordagem relacional, trabalha com diferentes noções espaciais e temporais, bem como com os fenômenos sociais, culturais e naturais característicos de cada paisagem, para permitir uma compreensão processual e dinâmica de sua constituição, para identificar e relacionar aquilo que na paisagem representa as heranças das sucessivas relações no tempo entre a sociedade e a natureza em sua interação.

II – A Geografia trabalha com imagens, recorre a diferentes linguagens na busca de informações e como forma de expressar suas interpretações, hipóteses e conceitos. Pede uma cartografia conceitual, apoiada em fusão de múltiplos tempos e em linguagem específica, que faça da localização e da espacialização uma referência da leitura das paisagens e seus movimentos.

III – O estudo de Geografia permite que os alunos desenvolvam hábitos e construam valores significativos para a vida em sociedade. Os conteúdos selecionados devem permitir o pleno desenvolvimento do papel de cada um na construção de uma identidade com o lugar onde vive e, em sentido mais abrangente, com a nação brasileira e mesmo com o mundo, valorizando os aspectos socioambientais que caracterizam seu patrimônio cultural e ambiental. Devem permitir, também, o desenvolvimento da consciência de que o território nacional é constituído por múltiplas e variadas culturas, povos e etnias, distintos em suas percepções e relações com o espaço, desenvolvendo atitudes de respeito às diferenças socioculturais que marcam a sociedade brasileira.

IV – O ensino de Geografia muito pode contribuir para a formação ética, na medida em que se direcione a aprendizagem ao desenvolvimento de atitudes, como a confiança dos alunos na própria capacidade e na dos outros para construir conhecimentos sobre os lugares e paisagens, explicando e compreendendo a sua história e o seu presente.

Marque a alternativa correta:

Os Estados Partes fundadores do MERCOSUL e signatários do Tratado de Assunção (TA) são a Argentina, o Brasil, o Paraguai e o Uruguai. Cabe ao Mercosul:

I – A livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos entre os países, através, entre outros, da eliminação dos direitos alfandegários e restrições não-tarifárias á circulação de mercadorias e de qualquer outra medida de efeito equivalente.

II – O estabelecimento de uma tarifa interna comum e a adoção de uma política comercial diferente em relação a terceiros Estados ou agrupamentos de Estados e a coordenação de posições em foros econômico-comerciais regionais e nacionais.

III – A coordenação de políticas macroeconômicas e setoriais entre os Estados Partes – de comércio exterior, agrícola, industrial, fiscal, monetária, cambial e de capitais, de serviços, alfandegária, de transportes e comunicações e outras que se acordem -, a fim de assegurar condições adequadas de concorrência entre os Estados Partes.

IV – O compromisso dos Estados Partes de harmonizar suas legislações, nas áreas pertinentes, para lograr o fortalecimento do processo de integração.

Marque a alternativa correta:

O relevo do território chinês é diversificado. No oeste do país há a presença do(a):