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O trânsito nas grandes cidades
O trânsito tem sido um dos motivos de maior estresse para a população das grandes cidades brasileiras. Dificilmente um motorista está satisfeito e tranquilo andando de carro. É tensão pura. Se houver um pequeno descuido, ainda rola uma baixaria ou mesmo uma agressão.
Muitos são os fatores que faz com que isto aconteça, entre os quais podemos destacar: o grande número de carros, ruas ou avenidas estreitas, antigas, de uma época em que não havia tantos automóveis circulando, motoristas estressados, falta de transporte coletivo em quantidade e qualidade suficiente e principalmente a falta de educação, tanto de motoristas quanto de pedestres.
O que se vê são disputas pelo espaço. Cada um querendo passar na frente do outro. Não há respeito pela preferência e muito menos generosidade para ceder passagem a quem quer que seja.
Os acidentes são diários, muitos causando mortes ou danos irreparáveis. Se alega alta velocidade e com isto, a cada dia, novos controladores de velocidade são colocados nas ruas, multando quem devia e quem não devia. Muitas vezes uma pessoa, correta na maneira de dirigir, por ultrapassar um ou dois pontos do limite permitido leva uma multa e muitos que andam em alta velocidade, mas que conseguem diminuir no sinal, saem tranquilos e ainda riem dos demais.
É comum ver, no trânsito, motoristas fazendo inúmeras manobras erradas ou mesmo andando em velocidade fora do normal, mas como não há um policial por perto, nada acontece e ele continuará sua cruzada de transgressões.
Por outro lado é comum ver pedestres atravessando a rua com o sinal verde, numa demonstração de descaso total com a legislação. Isto também não é correto e precisa ser corrigido. É preciso fazer campanha também para o pedestre, mostrando o que eles fazem ao atravessar uma rua. Talvez isto mostre que eles precisam respeitar mais os sinais e com isso evitar acidentes.
Por tudo isso o trânsito virou uma preocupação permanente, tanto para as autoridades, quanto para os motoristas e pedestres. Todos reclamam, mas poucos agem corretamente. Mesmo em zonas com menos movimento os problemas mais comuns são pessoas estacionando em ruas com pouca largura o que dificulta a passagem ou uma manobra.
É preciso uma mudança de atitude. Os carros são um meio para transporte e não uma máquina para fazer de cada motorista um super homem. Somente com reeducação e com educação para os jovens nas escolas esta situação será modificada. É preciso começar já, bem como, cada mais, ser melhorado o transporte coletivo, pois só assim o problema será resolvido.
O trânsito não pode virar um meio de morte ou de aborrecimento para o cidadão. Ele deve ser sim o meio de transporte que facilita a vida das pessoas.
Disponível em: www.viveresaber.com.br
Após a leitura dos dois primeiros parágrafos, analise as afirmações a respeito dos efeitos e das causas do trânsito das grandes cidades brasileiras.
I- Além de causar muito estresse, motiva insultos e violência.
II- A existência de muitos carros em avenidas e ruas incompatíveis, o transporte coletivo com péssima qualidade e número insuficiente para atender a população.
III- A falta de educação de pedestres e motoristas contribui, e muito para gerar conflitos.
Os itens I, II e III são, respectivamente,
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A figura abaixo foi apresentada para os alunos Pedro e Mariana:

Após a apresentação, o professor pediu para que eles classificassem o objeto contido na figura em cubo ou quadrado.
Pedro disse que o objeto da figura é um quadrado e Mariana disse que o objeto da figura é um cubo. Sobre o que disseram Pedro e Mariana, respectivamente, pode-se corretamente afirmar que é:
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914089
Ano: 2015
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
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A Constituição Brasileira propôs diretrizes políticas e fundamentação do Sistema de Saúde do país. Sua mudança mais abrangente incorporou o conceito de que a saúde tem como fatores determinantes e condicionantes, entre os quais não se incluem:
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914086
Ano: 2015
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
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De acordo com a Lei nº 9.394/96, no Art. 24, a educação básica, nos níveis Fundamental e Médio, será organizada de acordo com a seguinte carga horária:
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Coloque (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as afirmativas falsas.
Abordagem construtivista interacionista:
( ) Nessa visão o que pode ocorrer é que conteúdos que não têm relação com a prática do movimento poderiam ser aceitos, já que os objetivos são pouco relacionados ao corpo e ao movimento.
( ) O movimento poderia ser um instrumento para facilitar a aprendizagem de conteúdos diretamente ligados ao aspecto cognitivo, como: aprendizagem da leitura da matemática.
( ) Tem o mérito de considerar o conhecimento que o aluno previamente já possui, resgatando sua cultura de jogos e brincadeiras.
( ) O jogo tem papel privilegiado, considerando seu principal conteúdo, porque enquanto joga ou brinca, a criança aprende em um ambiente lúdico e prazeroso.
A alternativa com a sequência correta é:
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Segundo Piaget, o jogo faz parte da vida da criança e se baseia na evolução das estruturas mentais correspondente a 3 (três) fases do desenvolvimento mental que são:
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A Quetiapina é um antipsicótico atípico a respeito do qual NÃO é verdadeira a seguinte afirmação:
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Entre as características clínicas do Transtorno de Tiques vocais e motores múltiplos combinados é raro observar-se:
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914080
Ano: 2015
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
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De acordo com a Constituição Federal compete aos municípios:
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A Arte-Educação, baseada na comunidade, é uma tendência contemporânea que apresenta resultados positivos no que se refere a projetos de cunho social, quando estes:
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