Ross (2011) traz uma nova proposta para classificar a formação do relevo brasileiro. Em seus estudos, o pesquisador classifica o relevo do país em três grandes unidades. No trecho a seguir, retirado de um manuscrito escrito pelo estudioso, ele se refere a uma dessas formas específicas de unidade de relevo: “[...] correspondem às áreas essencialmente planas, geradas por deposição de sedimentos recentes quer sejam de origem marinha, lacustre ou fluvial. São áreas, portanto, onde atualmente predominam os processos agradacionais” (Ross, 2011). O trecho se refere a qual unidade de relevo presente no Brasil?

O último Censo, realizado em 2022 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), considera que “Conhecer em detalhe como é e como vive o nosso povo é de extrema importância para o governo e para a sociedade. Os resultados obtidos através da realização do Censo Demográfico permitem traçar um retrato abrangente e fiel do País. O Censo Demográfico produz informações atualizadas e precisas, que são fundamentais para o desenvolvimento e implementação de políticas públicas e para a realização de investimentos, tanto do governo quanto da iniciativa privada. Além disso, uma sociedade que conhece a si mesma pode executar, com eficácia, ações imediatas e planejar com segurança o seu futuro” (IBGE, 2022). Analise a Figura 1, localizada abaixo, que apresenta um recorte geográfico por unidades da federação.
A Figura 1 mostra a maior representatividade por estado a partir de qual movimento migratório verificado no Censo de 2022?

Delgado (2015) afirma que o papel do Estado foi fundamental na configuração do rural brasileiro bem como repercute diretamente na forma como ele está organizado atualmente e configura a produção agropecuária do país, que é voltada ao agronegócio e à exportação de commodities. Em relação a modernização da agricultura brasileira, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A integração técnica da indústria com a agricultura no Brasil se deu principalmente entre as décadas de 1960 a 1980, porém, na Europa Ocidental e nos Estados Unidos da América, ocorreu no início do século XIX. ( ) O Estado, ao adotar a modernização da agricultura, passou a fomentar os agricultores que optaram pelas práticas da Revolução Verde a adoção do crédito agrícola, mediante a contratação de seguros, como o seguro do crédito destinado à produção. ( ) A modernização da agricultura brasileira, também conhecida como “modernização conservadora”, teve sua origem a partir da vitória do movimento pela reforma agrária.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o fenômeno El Niño-Oscilação Sul (ENOS), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Possui alcance global, ou seja, a sua atuação influencia o clima em nível mundial. II. Ocorre a partir das mudanças verificadas na circulação atmosférica e na temperatura das águas do Oceano Pacífico. III. No Rio Grande do Sul, o ENOS causa o aumento da probabilidade de ocorrerem tempestades e inundações. IV. Interfere no transporte da umidade da região amazônica para o estado do Rio Grande do Sul potencializando essa particularidade.

“Espera-se [...] que o estudo da Geografia no Ensino Fundamental - Anos Finais possa contribuir para o delineamento do _____________ dos jovens alunos, de modo que eles compreendam a produção social do espaço e a transformação do espaço em território usado. Anseia-se, também, que entendam o papel do ____________ em um período histórico cuja inovação tecnológica é responsável por grandes transformações ____________, acentuando ainda mais a necessidade de que possam conjecturar as alternativas de uso do território e as possibilidades de seus próprios projetos para o futuro. Espera-se, também, que, nesses estudos, sejam utilizadas diferentes representações ______________ e linguagens para que os estudantes possam, por meio delas, entender o território, as territorialidades e o ordenamento territorial em diferentes escalas de análise” (BNCC, 2018).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Este fenômeno corresponde à falta de ar excessiva ou ao desconforto subjetivo em respirar. A incapacidade de respirar caracterizada por falta ou “fome” de ar também ocorre durante a atividade física, em particular em praticantes iniciantes. O distúrbio costuma acompanhar concentrações arteriais elevadas de dióxido de carbono e de íons H+. Ambas as condições excitam o centro inspiratório com o aumento da frequência e da profundidade da respiração. A incapacidade de regular de maneira adequada as concentrações arteriais de dióxido de carbono e de H+ provavelmente está relacionada a baixos níveis de aptidão aeróbia e a uma musculatura respiratória pouco condicionada. Conforme McArdle, Katch e Katch (2024), o trecho refere-se a qual fenômeno?

A avaliação na Educação Física escolar deve ultrapassar modelos tradicionais centrados exclusivamente na aptidão física e no desempenho técnico dos estudantes. Nessa perspectiva, o processo avaliativo assume diferentes funções. De acordo com Darido (2006), assinale a alternativa que caracteriza uma avaliação de natureza somativa.

Os esportes são manifestações da cultura corporal de movimento e possuem regras que organizam as ações dos praticantes, definindo possibilidades de ataque, defesa e progressão no jogo. No contexto do ensino do handebol na escola, compreender essas regras contribui para uma participação mais consciente e qualificada dos estudantes. Acerca das regras oficiais básicas do handebol, assinale a alternativa correta.

Em relação à concepção de Educação Física de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, analise as assertivas a seguir:

I. É o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.

II. As práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.

III. Oferece possibilidades para enriquecer a experiência dos alunos na Educação Básica, permitindo o acesso a saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas.

Quais estão corretas?

No ensino das lutas na escola, o nível de contato é uma característica determinante, que modifica as compreensões que se tem de cada prática e, consequentemente, interfere nas ações motoras que devem ser realizadas pelos praticantes e, nesse sentido, repercute na prática pedagógica do professor. Diante disso, com base em Rufino e Darido (2015), assinale a alternativa que apresenta apenas práticas de longa distância.