O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação fundamenta-se na identificação de potenciais superiores e na oferta de oportunidades que ampliem o desenvolvimento desses alunos. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial e as diretrizes pedagógicas vigentes, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica ou estratégia de atendimento para este público:

A interdisciplinaridade na educação não deve ser compreendida apenas como uma justaposição de conteúdos de diferentes disciplinas, mas como uma mudança de atitude diante do conhecimento. Segundo os principais teóricos do tema (como Ivani Fazenda) e as diretrizes curriculares nacionais, a prática interdisciplinar no ambiente escolar tem como objetivo principal:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é o documento que define a identidade da escola e indica caminhos para o ensino de qualidade. Segundo a literatura pedagógica clássica (como Ilma Veiga) e as diretrizes da LDB, o PPP deve ser compreendido como um processo permanente de reflexão e discussão. Sobre os princípios e finalidades do PPP, assinale a alternativa correta:

A Tecnologia Assistiva (TA) compreende um arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. No contexto escolar e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica ou aplicação da Tecnologia Assistiva:

A Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência - LBI) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996) estabelecem o marco legal para a garantia do direito à educação da pessoa com deficiência. De acordo com as normas vigentes sobre o dever do Estado e das instituições de ensino, assinale a alternativa correta:

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos de acessibilidade e de aprendizagem que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas. De acordo com o Decreto nº 7.611/2011 e as diretrizes operacionais para o AEE na Educação Básica, assinale a alternativa correta:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), publicada em 2008, redefiniu o papel da Educação Especial no Brasil. De acordo com as diretrizes e os objetivos estabelecidos por esse documento norteador, assinale a alternativa correta:

A trajetória da Educação Especial no Brasil evoluiu de um modelo de exclusão e segregação para a perspectiva da Educação Inclusiva, oficializada pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). No que diz respeito ao conceito atual e às características do público-alvo dessa modalidade, assinale a alternativa correta:

O campo do currículo e da didática passou por diversas transformações históricas, evoluindo de uma visão estritamente técnica para uma compreensão sociopolítica e cultural. Sobre as teorias curriculares e as tendências didáticas atuais, assinale a alternativa correta:

No trabalho com alunos que apresentam deficiência intelectual ou atrasos no desenvolvimento, o Professor de Educação Especial fundamenta sua prática em teorias que privilegiam o potencial de aprendizagem em detrimento do diagnóstico estático. Com base na teoria sociointeracionista de Vygotsky, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel da escola e do professor nesse contexto: