Foram encontradas 455 questões.
Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Patrocínio-MG
O suporte é referência para responder às próximas duas questões.
Na década de sessenta, século XX, surge na Europa e nos Estados Unidos um movimento artístico, que tem como principal característica utilizar recursos derivados do meio ambiente para criar, ou desenvolver uma obra de arte. Intitulado de “Land Art”, ou arte da terra, constitui a fusão e integração da natureza que funciona como suporte, ao mesmo tempo compõe a criação artística. Possui forte influência dos movimentos minimalistas e da arte conceitual.
Observe as imagens e assinale a alternativa que corresponde ao número da obra que representa o movimento Land Art.
1- 
Abaporu. (Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br).
2- 
Campo Relampejante de Walter de Maria. (Disponível em https://www.google.com/).
3- 
O Grito de Edward Munch. (Disponível em https://www.culturagenial.com/quadro-o-grito-de-edvard-munch/).
4- 
Vaso com 12 Girassóis de Van Gogh. (Disponível em https://www.historiadasartes.com).
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Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Patrocínio-MG
Leia o suporte para responder às próximas duas questões.
O ensino da dança e da música na escola, perpassa pela finalidade de resgatar as manifestações expressivas de nossa e de outras culturas, incentivando a expressão, a valorização histórica desses manifestos, o sentimento de pertencimento e a integração social. Conforme a parte diversificada da BNCC, o professor poderá apresentar um estudo da dança e da música integradas nas manifestações culturais de Minas Gerais. Dentre elas, a dança que tem como características a formação de duas fileiras de integrantes masculinos, que se movimentam de frente um para o outro, ao som de canções, geralmente, com estilo caipira, que ditam o ritmo e as batidas dos pés e das mãos que são intercaladas por pulos.
O instrumento musical mais usado nas manifestações da dança referente ao enunciado, foi tombado em 14/06/2018, pelo Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais (IEPHA-MG) e tem grande importância pelos seus valores históricos, socioculturais e identitário para o Estado de Minas Gerais. Trata-se da:
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Disciplina: Educação Artística
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Patrocínio-MG
Leia o suporte para responder às próximas duas questões.
O ensino da dança e da música na escola, perpassa pela finalidade de resgatar as manifestações expressivas de nossa e de outras culturas, incentivando a expressão, a valorização histórica desses manifestos, o sentimento de pertencimento e a integração social. Conforme a parte diversificada da BNCC, o professor poderá apresentar um estudo da dança e da música integradas nas manifestações culturais de Minas Gerais. Dentre elas, a dança que tem como características a formação de duas fileiras de integrantes masculinos, que se movimentam de frente um para o outro, ao som de canções, geralmente, com estilo caipira, que ditam o ritmo e as batidas dos pés e das mãos que são intercaladas por pulos.
As características da dança apresentadas no enunciado referem-se:
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Disciplina: Direito Sanitário
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Patrocínio-MG
As matérias estranhas em alimentos podem estar presente até determinada quantidade, conforme normas da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), e têm-se como exemplo pelos de roedor e fragmentos de insetos. No caso dos derivados de produtos de tomate, o limite tolerável de fragmentos de inseto conforme determinação da ANVISA é:
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Disciplina: Direito Sanitário
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Patrocínio-MG
Com relação a Lei nº 6.437/1977, analise os itens abaixo:
I- Artigo 1º: As infrações à legislação sanitária federal, ressalvadas as previstas expressamente em normas especiais, são as configuradas na presente Lei.
II- Artigo 2º: Sem prejuízo das sanções de natureza civil, ou penal cabíveis, as infrações sanitárias serão punidas, alternativa, ou cumulativamente, com as penalidades.
III- A infração sanitária classificada leve, aquela em que seja verificada a existência de duas, ou mais circunstâncias agravantes. (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6437.htm).
É corretor afirmar que:
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: MS CONCURSOS
Orgão: Pref. Patrocínio-MG
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) prevê medidas socioeducaticas aos adolescentes que praticaram ato infracional. Verificada a prática, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente diferentes medidas, entra elas a liberdade assistida. Qual das alternativas corresponde corretamente a esta afirmação?
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: MS CONCURSOS
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- ECAEspecialDa Prática de Ato InfracionalDas Medidas Sócio-Educativas (arts. 112 ao 125)Disposições Gerais (Art. 112 a 114)
O art. 112, do Estatuto da Criança e do Adolescente, dispõe sobre as medidas socioeducativas. Qual das alternativas não faz parte deste artigo?
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Considerando a Resolução CEB/CNE nº 2/2021, que trata das Diretrizes Operacionais para implementação do Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) como instrumento de gestão pública para a melhoria da qualidade social da educação, assinale a assertiva correta sobre como a referida Resolução define Arranjo de Desenvolvimento da Educação.
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De acordo com a teoria genética piagetiana sobre o desenvolvimento cognitivo, analise as assertivas e assinale a alternativa incorreta.
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A organização curricular da Educação Infantil na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está estruturada em cinco campos de experiências e, no âmbito destes, estão definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as afirmações sobre os itens que compõem os campos de experiências que ocupam destaque na organização curricular da Educação Infantil, conforme a BNCC.
( ) O eu, o outro e o nós.
( ) Corpo, gestos e movimentos.
( ) Escuta, escrita, musicalidade e expressão.
( ) Comunicação, sentidos, gestos e movimentos.
( ) Traços, sons, cores e formas.
( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
( ) Quantidades, relações e cotidiano.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses é:
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