Using the article as a starting point, a class develops a project entitled "How digital entertainment is changing." Groups investigate how streaming services are used in different English-speaking contexts, compare access conditions, and present their findings in English while distinguishing their own data from information taken from the Xbox article.

Regarding the project, mark T, for true, and F, for false.

(   ) The article can function as an initial source while students expand the inquiry to cultural practices related to digital entertainment.
(   ) A cultural project should treat gaming habits in English-speaking communities as uniform in order to facilitate comparison.
(   ) Presenting research findings in English can combine language use with investigation of contemporary cultural practices.
(   ) The original article provides sufficient evidence to establish how cloud gaming is experienced across all English-speaking societies.

Select the alternative that presents the CORRECT sequence.

A teacher uses the article alongside a short explanatory video about cloud gaming and a chart showing subscription tiers. Students must compare how each medium presents the same topic.
Which classroom task is CORRECTLY aligned with the use of digital and audiovisual resources for language learning?

A teacher designs an information-gap activity based on the subscription details in the article. Student A receives the Ultimate and Essential information, while Student B receives the Premium tier and the option for non-subscribers. They must ask questions in English to complete a shared table. Consider the statements.

I. The information gap creates a communicative reason for students to exchange information.
II. The activity can mobilize question formation, numerical information, and clarification strategies.
III. Giving both students the complete table at the beginning would preserve the same communicative need.
IV. Successful completion depends on interaction rather than on reproducing a predetermined dialogue word for word.

Select the alternative that presents only the CORRECT statements.

O estudo da história local e da memória da comunidade possibilita relacionar processos históricos a experiências, espaços, práticas culturais e acontecimentos vivenciados por diferentes grupos sociais. Considerando o desenvolvimento de projetos, pesquisas, debates e atividades relacionadas à história local e à memória da comunidade, analise as assertivas a seguir.

I. Projetos de história local podem utilizar fontes diversas, como documentos, fotografias, objetos, relatos orais e registros produzidos pela própria comunidade.
II. Pesquisas sobre a história local podem contribuir para compreender transformações ocorridas no espaço e nas relações sociais da comunidade ao longo do tempo.
III. A memória da comunidade constitui registro objetivo do passado, pois os relatos dos indivíduos reproduzem integralmente os acontecimentos vivenciados e dispensam a análise de outras fontes.
IV. Debates sobre a memória local podem possibilitar a identificação de diferentes experiências e perspectivas relacionadas aos acontecimentos e processos históricos da comunidade.

Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:

Considerando o desenvolvimento de atividades práticas de Geografia relacionadas ao cotidiano e à realidade local dos estudantes, ordene as etapas a seguir conforme uma sequência metodológica de investigação do espaço geográfico local.

1. Análise e interpretação das informações coletadas, relacionando os dados aos conceitos e conteúdos geográficos estudados.
2. Definição do problema ou fenômeno geográfico a ser investigado a partir de situações observadas no cotidiano dos estudantes.
3. Socialização dos resultados, permitindo a apresentação das informações, interpretações e conclusões produzidas durante a atividade. 
 4. Coleta de informações no espaço local, utilizando observação direta, registros, entrevistas, fotografias, mapas ou outros procedimentos de investigação.
5. Elaboração de registros e representações dos dados coletados, organizando as informações para possibilitar sua análise.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas, considerando a ordem metodológica de desenvolvimento da atividade.

Em uma sequência de Educação Física destinada ao desenvolvimento da coordenação motora, o professor propõe atividades que combinam deslocamentos, manipulação de objetos, mudanças de direção e respostas a estímulos visuais. Em determinada tarefa, os estudantes precisam conduzir uma bola por diferentes trajetórias e, ao receber um sinal visual inesperado, modificar a direção do deslocamento sem interromper a ação. O professor observa que alguns estudantes realizam a trajetória inicialmente proposta com precisão, mas apresentam dificuldade quando a condição da tarefa é modificada.

Considerando os princípios relacionados ao desenvolvimento das habilidades motoras, assinale a alternativa CORRETA.

Durante uma investigação sobre a germinação de sementes de uma mesma espécie, estudantes distribuíram sementes em quatro recipientes. Todos receberam o mesmo volume de substrato e foram mantidos durante dez dias no mesmo ambiente. Diariamente, os estudantes registraram a temperatura, a umidade do substrato, a quantidade de água adicionada, a intensidade aproximada de luz recebida por cada recipiente, o número de sementes germinadas e o comprimento médio das plântulas. Ao comparar os registros, verificaram que o recipiente que apresentou maior exposição à luz também apresentou a maior porcentagem de sementes germinadas. Com base nessa coincidência, um estudante afirmou que os dados demonstravam que a maior exposição à luz foi responsável pelo aumento da germinação.

Considerando os procedimentos de observação, registro e interpretação de evidências em uma investigação científica, assinale a afirmativa CORRETA.

Em uma aula sobre o sistema solar, o professor utiliza uma maquete e uma simulação digital para representar dimensões, movimentos e relações entre os astros. Considerando o uso pedagógico desses recursos no ensino de Ciências, assinale a afirmativa CORRETA.

Uma escola pretende organizar uma feira de Ciências na qual os estudantes apresentarão investigações desenvolvidas ao longo de um bimestre. A equipe pedagógica deseja evitar que o evento se limite à exposição de trabalhos previamente preparados pelos professores. Para isso, orienta os grupos a formular problemas, levantar hipóteses, definir procedimentos, registrar evidências, analisar resultados e comunicar suas conclusões. Considerando a natureza das atividades investigativas, assinale a afirmativa CORRETA.

Uma equipe de estudantes pretende comparar diferentes materiais disponíveis na escola quanto à capacidade de reduzir a perda de calor de uma determinada quantidade de água durante um período de 60 minutos. Para isso, os estudantes decidem envolver recipientes com os materiais a serem avaliados e acompanhar a temperatura da água em intervalos regulares.
Durante a elaboração do procedimento, surgem duas propostas. Na primeira, cada material seria testado em um recipiente de tamanho diferente, contendo volumes distintos de água e iniciando o experimento com temperaturas diferentes. Na segunda, seriam utilizados recipientes equivalentes, com o mesmo volume de água e a mesma temperatura inicial, mantidos durante o mesmo período e submetidos às mesmas condições ambientais, variando apenas o material utilizado como revestimento.

Considerando os princípios de planejamento e interpretação de uma investigação experimental, assinale a afirmativa CORRETA.