Uma Creche Municipal do interior de São Paulo prevê em seu quadro de atividades uma rotina de escovação dos dentes, visando desenvolver atitudes e construir habilidades de cuidado com a boca e com os dentes. É importante destacar que as escovas de dente sejam guardadas de modo que permaneçam limpas e

Sempre que necessário, os adultos que trabalham com as crianças pequenas, como as das creches, devem lavar as mãos, porque eles servem de modelo para as crianças que observam suas atitudes e a higiene das mãos constitui-se em

Paula, auxiliar de classe de um município paulista, tem acompanhado as crianças da creche nas atividades de cuidados de higiene pessoal, cujo objetivo é garantir a limpeza e o conforto. Essas atividades têm por finalidade contribuir para formação de hábitos e de

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir acesso

Não é difícil de se notar que, nos últimos anos, a Educação Especial está ganhando cada vez mais importância na sociedade brasileira. Conhecê-la é essencial ao Agente de Organização Escolar já que uma de suas atribuições consiste em auxiliar alunos portadores de necessidades especiais. Em relação à Educação Especial, o artigo 58 da LDBEN (Lei Federal nº 9394/96, atualizada pela Lei nº 12.796/2013) explicita que “Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente , para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação”.

Assinale a alternativa que completa, de forma correta, a lacuna do texto.

Segundo o artigo 31 da LDBEN/96, há algumas regras comuns para a educação infantil, entre elas as relativas à avaliação (Inciso I) e ao controle de frequência pela instituição escolar (Inciso IV). Quanto à avaliação, ela deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.

No que se refere à frequência, o mínimo exigido é de

O agente de organização escolar tem várias atribuições, entre elas, a de prestar apoio às atividades acadêmicas, mais especificamente, atendendo ao artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº9.394/96, o qual estabelece que “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que

O artigo 21 da Lei nº 9.394, de 20.12.1996, a qual define as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece que os níveis escolares da educação brasileira são:

De acordo com o que determina a Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN, em seu artigo 11, os municípios oferecerão a educação infantil em creches e pré-escolas,

A Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN, em seu artigo 1º e parágrafos, explicita a concepção de educação na qual se baseia.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, algum ou alguns dos elementos dessa concepção.