Sobre a finalidade da implementação do Base Nacional Comum Curricular. Assinale a alternativa correta:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) regulamenta:

Dentre os aspectos que rompem como o ensino da matemática tradicional e apontam a alfabetização matemática na perspectiva do Letramento; todas as afirmações estão corretas, exceto:

Sobre os diferentes tipos de letramento, assinale a alternativa que apresenta a caracterização dos Letramentos múltiplos:

I. Permite uma comunicação mais ampla, pois os textos são expressos em diferentes línguas, mídias e sentidos.

II. Esta perspectiva centra-se no espaço escolar e consiste em analisar a alfabetização matemática na dimensão do letramento, priorizando trabalhar os sistemas simbólicos, seus domínios e o uso da linguagem matemática e de outras linguagens.

III. O discurso envolve diferentes modalidades: letras, códigos, símbolos, imagens, som, interação, percepção, conhecimento do contexto local e toda habilidade não linear.

IV. Os letramentos ocorrem nas comunidades de aprendizagens.

Os fundamentos da teoria da atividade estão ancorados na teoria:

Segundo a Matriz do Pisa 2012, o “letramento matemático é a capacidade...”:

Segundo a BNCC o Campo da matemática não se restringe apenas à quantificação de fenômenos determinísticos – contagem, medição de objetos, grandezas – e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas. Segundo o que se apresenta no documento supracitado as alternativas abaixo estão corretas, exceto:

Segundo a BNCC o compromisso da escola está em propiciar uma formação integral, balizada pelos(as):

I. direitos humanos

II. princípios democráticos

III. necessidades do mercado

Segundo a Base Nacional Comum Curricular ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre exceto pela(o):

Estatuto da Criança e do Adolescente. Capítulo IV. Das Medidas SócioEducativas. Seção I. Disposições Gerais O art. 112. Verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente: Com exceção;