Assinale a alternativa em que, segundo a gramática normativa, o pronome pessoal esteja usado de maneira incorreta:

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o currículo ganha flexibilidade e abertura, uma vez que temas podem ser priorizados e contextualizados. O conjunto de temas propostos e aprovados recebem o título geral de temas transversais.

Assinale a opção correta que apresenta os temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma que na educação básica se deve assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais. Neste documento a competência é conceituada como:

Piaget afirma que o desenvolvimento cognitivo é caracterizado por diversas fases, etapas ou períodos. Considera-se que em cada momento são construídas certas estruturas cognitivas. Analise as afirmações a seguir:

I- Etapa sensório motora – Neste período, a criança não tem a capacidade de representar eventos, de evocar o passado ter a capacidade de pensar no futuro.

II- Etapa pré-operatório – A principal característica reside no fato de que o pensamento se torna livre das limitações da realidade concreta.

III- Etapa operatório concreta – Nesta etapa, as características da inteligência infantil demostram que ela se encontra numa nova etapa do desenvolvimento cognitivo.

IV- Etapa operatório formal - Esta etapa é marcada pelo aparecimento da linguagem oral. Ela permite a criança dispor da possibilidade de ter esquema de ação interiorizada.

Assinale a opção que contém apenas as afirmativas corretas:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais adotam a proposta de estruturação e organização da escolaridade em ciclos. Quanto ao princípio da flexibilização da seriação, adotado a partir da década de 80, assinale a alternativa correta:

Considerando a importância do lúdico nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa incorreta:

A educação é processo e prática social, constituídos e constituintes das relações sociais mais amplas. Essa concepção de educação, além de ampliar espaços, sinaliza a importância de que ela se dê de forma contínua ao longo da vida. Considerando o contexto, analise as proposições abaixo e em seguida assinale a alternativa que as classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) de forma respectivamente, de cima para baixo, correta:

( ) Como função social, há que reconhecer o papel estratégico da escola e da educação na construção de uma nova ética centrada na vida, na solidariedade, sob uma cultura de paz, superando as práticas opressoras, de modo a incluir, efetivamente, grupos historicamente excluídos: povos tradicionais, negros, povos da floresta, indígenas, mulheres etc.

( ) Como prática social, a educação tem como loci privilegiados, e exclusivos, a escola e os espaços comunitários, entendidos como cenário da garantia de direitos.

( ) A consolidação de um sistema nacional de educação não pode ser realizada, sem considerar a urgente necessidade de superação das desigualdades sociais, étnico-raciais, de gênero e relativas à diversidade sexual ainda presentes na sociedade e na escola.

Avaliar é indispensável em toda atividade humana e, portanto, em qualquer proposta de educação. Para isso é necessário ter clareza sobre as ações e que estas reflitam decisões cada vez mais explícitas sobre o fazer pedagógico. Considerando a avaliação escolar e suas implicações pedagógicas, assinale a alternativa correta:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil relata que havia no Brasil o atendimento educacional à criança pequena, pautado por uma visão que estigmatizava a população de baixa renda. Essa concepção educacional era marcada fundamentalmente pelas características:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil em consonância com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional, designa todos os/as profissionais responsáveis pela educação direta das crianças de zero a seis anos, com a seguinte denominação: