Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor. São possibilidades para a utilização dos Parâmetros Curriculares Nacionais, exceto:

As tendências pedagógicas, se referem ao conjunto de pensamentos de filósofos e autores a respeito da educação e como ela é compartilhada. Considerando a linha de pensamento das principais tendências pedagógicas assinale a alternativa correta:

A aprendizagem é uma característica inerente a todos os seres que raciocinam e é influenciada por diversos fatores como a natureza, os limites e o papel do aprendiz em sua constituição. As divergências em torno de tais aspectos evidenciaram no seio da ciência psicológica o surgimento de diversas teorias como formas explicativas da aprendizagem. Considerando tais teorias, assinale a alternativa que se refere corretamente à abordagem humanista:

Jean Piaget é um teórico cognitivo cujas teorias e pesquisas tiveram enorme influência na psicologia e na educação. Considerando o relato do desenvolvimento cognitivo humano da teoria de Piaget, é correto afirmar que sua teoria é desenvolvimentista pois:

Leia o texto:

“O professor organiza e pratica o currículo enquanto constrói e reconstrói suas concepções, percepções e escolhas e, assim também o faz o aluno enquanto aprende.”

Filosofia da Educação – Laíno Alberto

Considerando o enunciado, podemos perceber que o currículo:

Segundo a Lei de diretrizes e bases da educação nacional – LDB 9394/1996, o ensino infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em certos aspectos que complementam a ação da família e da comunidade. A opção correta que assinala estes aspectos é:

Em relação a educação especial, o processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência possui características pedagógicas adaptadas. Considere V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas e assinale a alternativa que contemple a sequência, de cima para baixo, correta.

( ) A metodologia é diferenciada, na medida em que considera a forma de aprender de cada aluno.

( ) A inclusão do aluno com deficiência na escola especial ou regular é suficiente para garantir o seu desenvolvimento cognitivo.

( ) Os conteúdos e estratégias são iguais para todos os alunos independentemente possuírem deficiência ou não.

( ) A avaliação considera o avanço de cada aluno em relação a ele mesmo, sem haver comparação com a turma.

As diferentes formas geométricas ganham seus nomes de acordo com a quantidade de lados que possuem utilizando o prefixo em grego relativo à esta quantidade seguido da palavra gono (ângulo) , por exemplo: 6 lados – hexágono e 7 lados – heptágono. Nessas condições podemos afirmar que um polígono de 9 lados recebe qual nome?

Dada a sequência 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, assinale a alternativa que apresenta a lei de sua construção:

Os pronomes demonstrativos são usados para apontar a relação de localização entre o nome ao qual se referem e as pessoas do discurso, e podem se dar no tempo, no espaço ou no próprio texto. Na frase: “Carmem, passe-me, por favor, essa tesoura que está perto de você.” O emprego do pronome sublinhado está: