Em uma aula de Ciências, o professor utilizou modelos impressos em 3D para representar estruturas biológicas, como células e sistemas do corpo humano. A partir desses modelos, os estudantes participaram de atividades investigativas, analisaram as estruturas, formularam hipóteses e discutiram suas observações em grupo.

A estratégia pedagógica descrita caracteriza a utilização de:

Durante uma aula prática de Ciências, um grupo de estudantes analisou o ciclo de vida dos cnidários. Em muitas espécies desse grupo, ocorre alternância entre as formas corporais pólipo e medusa, associadas a diferentes processos reprodutivos. Com base nesse ciclo, julgue os itens a seguir:

I.A forma medusa está geralmente associada à reprodução sexuada, com a produção de gametas.
II.A forma pólipo pode realizar reprodução assexuada, geralmente por brotamento.
III.A forma pólipo produz gametas que, após a fecundação, originam diretamente novas medusas. 

É correto o que se afirma em:

Um professor recém-ingressado em uma escola municipal participa da organização das atividades pedagógicas e busca conhecer as incumbências que lhe são atribuídas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996. Considerando as atribuições previstas no art. 13 dessa legislação, assinale a alternativa correta.

Uma rede municipal pretende reduzir a presença curricular de Arte, concentrando as atividades culturais em eventos facultativos realizados fora do horário regular. Ao mesmo tempo, escolas da rede desconsideram manifestações artísticas das comunidades locais e não oferecem canais para que estudantes questionem critérios de avaliação de suas produções. Analise as medidas propostas:

I.Manter Arte como componente curricular da educação básica, considerando também suas expressões regionais.
II.Assegurar respeito aos valores culturais, artísticos e históricos do contexto dos estudantes, bem como liberdade de criação e acesso à cultura.
III.Garantir aos estudantes a possibilidade de contestar critérios avaliativos nas instâncias escolares.
IV.Tratar o PNE como documento que substitui as normas curriculares da LDB e os direitos educacionais estabelecidos no ECA.

A alternativa que reúne as medidas juridicamente adequadas é:

Durante uma sequência didática de produção de autorretratos, o professor acompanha os esboços, registra as escolhas compositivas dos estudantes, identifica dificuldades recorrentes e propõe intervenções específicas antes da realização da versão final. Ao longo do processo, os alunos também revisam seus trabalhos com base em critérios previamente discutidos e no feedback recebido. O procedimento avaliativo descrito caracteriza-se como:

Durante um projeto interdisciplinar, estudantes escutam paisagens sonoras do bairro, observam suas próprias respostas corporais, discutem relações entre ruído, trabalho e desigualdade urbana e produzem uma intervenção que combina gravação sonora, movimento e projeção de imagens. Após a apresentação, registram os critérios utilizados e reavaliam as decisões tomadas. A interpretação consistente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é:

Em um projeto de leitura de imagens, o professor observa que os estudantes inicialmente descrevem figuras isoladas. Em pequenos grupos, com perguntas mediadoras e comparação de interpretações, passam a estabelecer relações entre composição, contexto e significado. Em seguida, produzem textos curatoriais que conectam a obra a experiências do território onde vivem. Nesse contexto, considere as interpretações:

I.A mediação entre colegas e professor pode favorecer aprendizagens situadas na zona de desenvolvimento proximal.
II.A relação entre obra e território aproxima-se da leitura freireana segundo a qual a compreensão de linguagens se articula à leitura do mundo.
III.A evolução das interpretações deve ser explicada pela sucessão universal de estágios estéticos determinada pela maturação biológica.
IV.A produção coletiva de significados evidencia que o conhecimento pode ser construído por interações sociais e culturais.

Assinale a alternativa adequada.

Durante a troca de fraldas de um bebê na creche, o monitor deve seguir uma sequência de procedimentos que assegure a higiene e a segurança da criança. Ordene as etapas a seguir.

I.Separar previamente fralda limpa, lenços umedecidos e troca de roupa.
II.Higienizar as próprias mãos e calçar as luvas.
III.Retirar a fralda usada e limpar a região da criança no sentido da frente para trás.
IV.Vestir a criança e higienizar novamente as mãos.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das etapas.

A conservação adequada dos materiais pedagógicos prolonga sua vida útil e garante a segurança das crianças. Nesse contexto, relacione os materiais da Coluna I às práticas de conservação da Coluna II.

Coluna I

1.Livros de pano e fantoches de tecido.
2.Tintas e massa de modelar.
3.Blocos de montar e brinquedos de plástico.

Coluna II

(   ) Higienizar com água e sabão e guardar secos em caixas organizadoras.
(   ) Manter em recipientes bem fechados para evitar o ressecamento.
(   ) Arejar, lavar quando possível e guardar em local seco para evitar mofo.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A promoção da qualidade de vida na infância envolve a construção de hábitos saudáveis e a atenção ao ambiente em que a criança vive. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I.Rotinas regulares de sono contribuem para o crescimento e para a regulação emocional da criança.
II.A atividade física e a brincadeira ativa favorecem o desenvolvimento motor e devem integrar a rotina diária.
III.O ambiente familiar tem influência desprezível no bem-estar da criança quando comparado ao da creche.

Está correto o que se afirma em: